四川、山西“严”字当头抓好教育实践活动督导工作

四川、山西两省在教育实践活动中认真开展督导工作，组建过硬队伍，细化工作措施，落实从严要求，切实把住关口，促进活动取得实效。

四川省采取六项措施严督实导

一是实行项目倒逼。各省委督导组对照中央提出的“四风”方面22种表现和省委关于控制“三公”经费支出、治理“吃拿卡要”问题等专项整治项目，实行立项督办、逐项“过堂”，从源头解决督导单位不愿找、不敢找、找不出、找不准“四风”问题的现象。同时，对督导单位查找的“四风”问题和群众反映强烈的问题，建立问题管理台账，实行问题整改“销号”动态管理。

二是从严要求一把手。省委督导组要求各单位一把手在学习调研、征求意见、对照检查、整改落实、推动实践等方面做到“五个带头”，推动工作落地。活动每个环节结束时，采取函询、约谈等方式专题听取督导单位一把手工作汇报，把一把手履行教育实践活动第一责任情况作为年度考核的重点内容；对问题找不准、整改不到位、活动走形式的，报省委进行问责追究。

三是进行蹲点督导。省委督导组坚持“一竿子插到底”，与督导单位一起学习、一起征求意见，直接督促整改落实。有的督导组在蹲点过程中，延伸督导触角，把督导范围拓展到机关支部、服务窗口和基层一线。

四是开展群众评议。省委督导组在各单位内部和行业系统实行开门督导，开展“百姓听音”，从群众最关心的就业、社保、收入分配、医疗等热点难点问题入手，帮助督导单位查找“四风”之弊。成都等地向参与调查的群众提供对照卡，请群众划出等级、量化打分，并向督导单位反馈评议结果。

五是实行随机暗访。省委督导组采取不打招呼、不要陪同等方式对教育实践活动开展情况进行督促检查，深入到下属单位、内设机构和处室随机抽查，看各项工作要求是否真正落到实处。

六是建立通报制度。各督导组按照“五个不放过”要求，对思想认识肤浅空泛、查摆问题避重就轻、对照检查浮光掠影、相互批评遮遮掩掩、整改落实大而化之的单位，给予批评并通报。省委第十督导组对省水利厅没把问题找准、找实、找全的方案，两次退回责令“返工”。