切实做好困难群体子女受教育工作

河南省教育厅高度重视困难群体子女受教育工作，将其作为一项重要的民生工程，强化政府责任，加大经费投入，完善保障机制，切实将困难群体子女受教育工作抓紧抓好。

一是高度重视进城务工人员随迁子女义务教育工作。坚持以流入地政府为主、以公办学校为主的原则，减化手续，完善服务，基本实现了“应入尽入”。近年来，进城务工人员随迁子女入学率均达到99.9%以上，其中入公办学校的比例都达到85%以上。各接收学校将随迁子女与城市学生统一管理编班、统一安排教学、统一组织活动，做到了一视同仁，公平对待。

二是切实加强对农村留守儿童的教育和管理。不断加强农村寄宿制学校建设，尽量满足农村留守儿童的寄宿需求。各有关部门密切配合，通过实施“代理家长”制度、与留守儿童谈心制度、家校联系制度以及建立留守儿童之家等措施，建立了留守儿童的关爱帮扶体系。

三是完善了特殊教育保障机制。实施特殊教育学校建设工程，进一步改善了特殊教育学校的办学条件，基本形成了特殊教育学校和随班就读相结合的特殊教育办学格局。全省30万人口以上的县（市、区）都有一所特殊教育学校。全省独立设置的义务教育阶段特殊教育学校达到132所，在校残疾儿童少年1.67万人。