福建：坚持和发展中国特色社会主义的思想方法透视（2）

其次，从马克思主义实践论角度，“毫不动摇坚持”和“与时俱进发展”中国特色社会主义也是辩证统一的。中国特色社会主义实践主要涉及两个方面的问题：一是社会主义建设和发展的道路及其选择问题；二是社会主义制度的健全和完善问题。不容置疑，中国特色社会主义道路越来越明晰，我们坚持中国特色社会主义道路的信念和决心也越来越坚定，但在不同地区、不同领域、不同行业、不同单位或部门的具体运作上，还有许多需要认真探讨和完善之处，同样有与时俱进地发展的问题；坚持中国特色社会主义制度固然更加有章可循，制度的执行力也在不断增强，日趋公平公正的经济、政治、文化、社会等行为规范逐步形成，但仍要根据新形势、新任务、新情况，而与时俱进地加以调适，特别是“必须始终把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，不断推进我国社会主义制度自我完善和发展”。党的十八届三中全会首次提出“推进国家治理体系和治理能力现代化”的目标，并把充分发挥市场在资源配置中的“基础作用”提升为“决定性作用”，就是对中国特色社会主义制度的某种发展和创新。

与时俱进地发展中国特色社会主义包含着丰富的内容和艰巨的任务。这不但表现在上述所言的宏观层面的中国特色社会主义的道路、理论体系和制度上，而且表现在中观和微观层面的经济、政治、文化、社会和生态文明建设各个方面，同时还表现在加强和改善党的领导上。我们只有坚持与时俱进的发展观点，才能使中国的经济、政治、文化、社会和生态文明建设在改革创新中前进，并且真正做到毫不动摇地坚持中国特色社会主义的道路、理论体系和制度。全面深化改革，是与时俱进地发展中国特色社会主义的必然要求。习近平总书记说得非常明确：“党的十八大以来，中央反复强调，改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招，实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境，停顿和倒退没有出路，改革开放只有进行时、没有完成时。”他要求人们“锐意进取，大胆探索，敢于和善于分析回答现实生活中和群众思想上迫切需要解决的问题，不断深化改革开放，不断有所发现、有所创造、有所前进，不断推进理论创新、实践创新、制度创新”。党的十八届三中全会作出全面深化改革的决定，并出台了许多改革新招，着力于进一步形成公平竞争的发展环境、进一步增强经济社会发展活力、进一步提高政府效率和效能、进一步实现社会公平正义、进一步促进社会和谐稳定、进一步提高党的领导水平和执政能力，是与时俱进发展中国特色社会主义的具体体现。

◆知行一致的推进

坚持“知”与“行”相一致，就是坚持认识

与实践的辩证统一，是马克思主义的重要思想方法。推进中国特色社会主义伟大事业，只有坚持知行一致的思想方法，才能取得预期的成效。习近平总书记在其关于中国特色社会主义和中国梦的一系列讲话中，着重强调这种知与行、认识与实践的有机统一。

坚持“知”与“行”相一致，首先要注重“行”即实践。实践是认识的基础，是一切真知的来源，也是整个社会得以存在和发展的前提。习近平总书记在和全国劳动模范代表座谈时，特别强调了作为最基本实践的物质生产劳动及其重要意义：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。”他强调全社会必须坚持崇尚劳动，必须牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，让全体人民进一步焕发劳动热情、释放创造潜能，通过劳动创造更加美好的生活。

坚持“知”与“行”相一致，其次要提倡真抓实干，反对空谈和搞形式主义。习近平总书记说得好：“真抓才能攻坚克难，实干才能梦想成真。我们要在全社会大力弘扬真抓实干、埋头苦干的良好风尚。”坚持和发展中国特色社会主义是一项艰巨而实在的奋斗目标。正如习近平总书记所言，“空谈误国，实干兴邦”，每个人特别是各级领导干部要出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，把各项工作落到实处。

坚持“知”与“行”相一致，最后要加强学习，勇于探索，以合乎社会发展客观规律的科学理论武装、引导实践，推动中国特色社会主义事业取得更大成功。习近平总书记指出：“在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义理论体系，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景，是当代中国共产党人的庄严责任。”他强调各级领导干部要带头学习，学深一些、学透一些，做学习实践中国特色社会主义理论体系的表率，要在建设和发展中国特色社会主义的伟大实践中，不断总结新鲜经验，以新的重大理论观点和重大战略思想充实、丰富和发展中国特色社会主义理论体系。在新的形势下坚持和发展中国特色社会主义，还有许多重要的理论和实践问题需要加以解决，尤其要加强对中国特色社会主义建设、改革和发展规律的研究，加强对共产党执政规律的探索和把握。（作者为福建师范大学教授）