[解放军报]学习毛泽东的群众观（2）

毛泽东的群众观最显著的特点是身体力行

记者：您概括的三个主要方面，突出了重点，对大家领会毛泽东的群众观很有启发、很有帮助。您认为毛泽东的群众观有什么特点呢？

邵维正：毛泽东历来强调理论联系实际，素有创造精神。他的群众观也颇具特色，我感到最显著的特点是身体力行，娴熟运用。

青年毛泽东怀着满腔热情，寻找各种机会，自觉扎根于群众之中，投身到实践中去，倾听工农大众的心声。1917年7月中旬，毛泽东利用暑假，以“游学”形式，用一个多月的时间，走了九百多里，游历长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五县的不少乡镇。每到一处给农民作诗、写字，吃住大多在农民家里，结识了许多农民、船工，把沿途所见所闻写成笔记，并记下自己的感想。事后，他对同学说，我们不仅要读“有字之书”，还要读“无字之书”，把深入群众当成课堂之外的学习。这些活动使作为青年学生的毛泽东与人民群众贴得更近了，有利于把握国情、社情、民情。正由于有这样的观念和基础，后来他在大革命高潮中发起两湖农民运动，内战初期创建井冈山农村革命根据地，开辟独具中国特色的农村包围城市革命道路，也就十分自然了。

毛泽东对群众路线情有独钟，既有深刻阐述，又能付诸实践。早在红军初创时期，毛泽东特别注意官兵关系和军民关系的调整和重建，将其作为建设一支新型人民军队的重要标志。他把红军士兵当成人民军队的群众基础，战士是扛起枪的农民。《古田会议决议》明确规定，红军官兵政治上是平等的，生活上也是平等的。通过艰苦细致的工作，红军建立起与一切旧军队完全不同的新型官兵关系。在此基础上，红军普遍建立起士兵会，实行政治民主、军事民主、经济民主，使群众路线在人民军队的建设上发挥重大作用。

难能可贵的是，毛泽东能从群众过激言行中倾听群众心声，反思、调整党和政府的政策。1941年6月3日，陕甘宁边区政府召开县长联席会议，布置公粮征集问题。当天正打雷下雨，延川代县长李彩云突遭雷击身亡。有个农民借此咒骂毛泽东，被边区保卫部门抓起来。这件事传到毛泽东那里，他一边叫放人，一边调查事情的缘由，原来是征粮过多引起的。毛泽东立即与边区政府商量，把应征公粮数额减少20%，接着又抓了两件大事，一是积极开展军民大生产运动，二是实行精兵简政。经过党政军民的共同努力，逐步实现生产自给或半自给，减轻了群众负担，得到了边区人民的拥护。

对毛泽东的群众观要学以致用

记者：理论联系实际，学以致用是开展学习活动的重要原则，怎么使学习毛泽东的群众观收到成效呢？

邵维正：毛泽东曾经说过：“对于马克思主义的理论，要能够精通它、应用它，精通的目的全在于应用。”我们学习毛泽东，就要遵照他的教导去做。

学习毛泽东的群众观，牢固确立群众观念。牢记“人民，只有人民，才是创造世界历史的动力”这一历史唯物论观点，重温全心全意为人民服务的宗旨，相信群众、依靠群众、扎根群众，尊重群众的首创精神，使群众观念在思想上打下烙印，并在人民群众实践中磨练、发展、提高。

学习毛泽东的群众观，推动群众路线教育实践活动。遵照中央的统一部署，结合军队自身特点和建设规律，以整风的精神，扎实推进教育实践活动，着力解决官兵反映强烈的突出问题，在建章立制上下功夫，在落实行动上见成效，内化于心、外化于行，培育为民务实清廉的纯正风气，形成和发展团结友爱、和谐纯洁的内部关系，巩固和增强军政一致、军民一致的外部关系，以好的作风促进军队的全面建设。

学习毛泽东的群众观，为实现强军目标作贡献。听党指挥、能打胜仗、作风优良是党在新形势下的强军目标，也是党对军队的总要求，军队现阶段的一切活动和工作都必须围绕强军目标来进行，聚集到提高战斗力上，圆满完成各项任务，努力实现强军梦，为国家安全、社会稳定贡献力量。