补精神之“钙”除“四风”危害

在第一批教育实践活动中，各地各部门真学、真查、真改、真抓，取得了有目共睹的成绩，化解了群众对活动“一阵风”的担忧。开展第二批教育实践活动，要坚持主题不变、镜头不换，拿出共产党人的“认真”精神，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，补精神之“钙”除“四风”危害。 

对共产党人来说，“认真”不仅是态度问题，而且是关系世界观和方法论的大问题，是关系党的性质和宗旨的大问题。第二批教育实践活动的“战场”大多主要是基层一线，在这个“战场”，各职能部门、窗口单位和乡镇（街道）、农村（社区）的党员干部离群众更近，联系群众更直接。在这些单位着力解决好“四风”问题，可以让群众更加真切、更加直接地看到党员干部的作风变化，可以在树立党员干部为民务实清廉形象上取得新突破。 

再漂亮的口号喊上千百遍，不兑现，只会是空洞无物；再美好的蓝图勾勒千百次，不落地，只能是空中楼阁。开展第二批党的群众路线教育实践活动，必须握紧“接力棒”，以“认真”精神做好群众工作。首先，市、县领导班子要重点解决好政绩观不正确，搞“形象工程”、“政绩工程”，搞“上有政策、下有对策”；执政能力不足，决策缺乏前瞻性和全局性，工作缺乏执行力和创造力，处事缺乏判断力和决断力等问题。再就是市、县直属单位要重点解决庸懒散浮、推诿扯皮、工作落实不力、“中梗阻”等问题。执法监管部门和窗口单位、服务行业重点解决“门难进、脸难看、事难办”，滥用职权、“吃拿卡要”、执法不公等问题。另外，乡镇、街道（办事处）领导班子要重点解决疏远群众，得过且过、不敢担当、弄虚作假、与民争利等问题。最后，村、社区等基层党组织主要解决服务群众意识不够、态度不好，服务发展思路不宽、能力不强，兑现政策办事不公、优亲厚友等问题。

总之，贯彻落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这一总要求，就是需要大力整治“庸懒慢浮贪”，掀起全过程、全领域的“效能革命”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，大力提高服务人民、推动发展的能力，解决问题、化解矛盾的能力，弘扬正义、凝心聚力的能力，让党员干部带头构建办事凭规则、权益能保障、生活有尊严的社会生态和文明秩序。

（作者单位：贵州省铜仁市委组织部）