在办实事中见实效

在第二批教育实践活动中重点办好一批实事，解决关系群众切身利益的问题，是省委在广泛听民声、察民情，深入总结第一批教育实践活动经验基础上作出的一项重要决定和安排，体现了对中央要求的深刻理解和对第二批教育实践活动特点的准确把握。各机关、单位和党员干部一定要把思想统一到中央和省委的决策部署上来，增强工作的责任感和主动性，把重点办好一批实事的要求不折不扣地落实好，在办实事中锤炼思想作风，赢得群众满意。

重点办好一批实事，是确保高质量高标准开展好第二批教育实践活动的必然要求。参加第二批教育实践活动的单位和党员干部多处于服务人民群众的第一线，处于实现好、维护好、发展好广大人民群众利益的第一线，和人民群众联系更密切、更直接，因此，活动中所涉及的矛盾会更加突出、问题会更加具体。这就要求我们，开展好第二批教育实践活动，必须更好地突出实践特色，发扬务实精神。各单位、各部门和党员干部必须集中时间、集中力量，通过重点办好一批实事，解决好那些群众最期待、反映最强烈、与群众利益最相关的问题，让群众切实感到变化、见到实效、得到实惠。只有如此，才能以实际成效取信于民，才能更好地突出活动的实践特色，既以“知”促“行”，又以“行”促“知”，在为民中加强党性修养、强化宗旨意识，在实干中锤炼工作作风、树立良好形象。

重点办好一批实事，关键是要明确责任、细化措施、加强督导。省委梳理总结的一批实事，从总体上看具有普遍性，但每一项具体工作都涉及不同单位、不同部门。因此，各单位各部门要按照省委要求，依据自身职责，认真加以对照，明确自身责任。在此基础上，各责任单位和部门还要进一步明确目标、细化措施，制定明确的“时间表”、“路线图”；各级党委（党组）和督导组要充分发挥作用，加强组织领导和督促检查，确保每一件实事都能扎实推进，不断取得实效。

重点办好一批实事，既要立足当前，解决具体问题，又要着眼长远和根本，建立和完善长效机制，从根本上化解矛盾，解决问题。省委确定的一批重点实事，既包括一系列具体问题，又涉及问题产生的作风、制度、机制等深层次原因；既涉及人民群众的眼前利益，又关系基层甚至全省的长远发展。把这些实事办好，既是一项紧迫的任务，又是一项长远的工作。因此，在重点办好一批实事过程中，始终恪守为民解忧、以民为本的执政情怀，始终坚持“两个务必”的精神追求。以“最美县委大院”为坐标和榜样，大力弘扬谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的优良作风，以艰苦奋斗、改善民生的实际行动践行党的群众路线，真正把群众利益始终放在最高位置，在执政为民的实践中以“低调、朴素、有内涵”为“最美”，一心一意为民谋福祉，为建设全面小康、富裕殷实、山清水秀的河北作出新的更大贡献。