靳诺：注重五个结合，积极践行群众路线 ——北京高校党委书记论坛（2）

去年11月底，中国人民大学章程经教育部核准发布，成为首批由国家主管部门核准发布的大学章程。这对于学校更好地坚持党委领导、校长负责、教授治学、民主管理，更好地贯彻党委领导下的校长负责制，推进学校内部治理结构的改革，更好地加强学术组织建设，让教授们通过这些学术组织来更好地行使学术权利，更好地拓展民主管理的渠道，让更多的师生员工参与到学校的管理中来，将起到重要的积极作用。依据这个章程，学校还初步拟定了“三重一大”制度规定、党务政务会议等一系列制度的修订方案，通过加强学校顶层设计和制度建设，为党委领导下的校长负责制和民主集中制的贯彻实施提供坚实的保障。

我要交流的第三个结合是积极调动学生党员的积极性，将教育实践活动与深化人才培养模式改革相结合。学校在深入开展教育实践活动时，校、院两级领导班子和处级党员领导干部是重点，但在具体实施过程中我们没有忽略学生党员这个群体。学校素有共和国建设者和领导人才培养摇篮之誉，广大学生党员大多学习成绩优秀，综合素质高，社会工作能力突出，但是做为90后的新生代，他们身上普遍存在着书本知识与社会实践相脱节，对社区农村、企业基层缺乏深刻的认识，对群众观点相对淡薄等短板。为此学校把开展教育实践活动与深化人才培养模式改革相结合，引导广大学生特别是学生党员在深入基层、了解国情、服务社会的实践中，受到马克思主义群众观点和群众路线教育的洗礼。

2013年暑期，学校组织了1200余名学生在全国162个行政村开展了“千人百村”社会调研活动。同学们怀揣着对中国乡村农民以及基层群众的满腔热情，深入到基层，深入到田间地头，了解乡村风貌，调研基层民生，体悟基层生活，开展了一场与中国农村、中国的基层零距离接触的大型社会实践活动。在接地气的调研中，用他们的智慧和汗水抒写了高质量的调研报告。2013年中国农村民生状况调查赢得了社会各界的广泛赞誉，“千人百村”调研活动立足于打造人才培养的新模式，架起了学术研究与社会现实的桥梁，让人大的同学们在学科知识的指导下投入基层实践，以专业素质去思考解决基层实际问题，为引导他们能够坚定信仰、磨炼意志、掌握理论联系实际、密切联系群众的方法论搭建了一个平台。

我交流的第四个结合是坚持正确选人、用人导向，将教育实践活动与加强干部队伍建设相结合。树立和坚持什么样的用人导向，决定着党的事业的兴衰成败，也决定着学校事业发展的兴衰成败，践行党的群众路线把作风建设与选人、用人结合起来，把群众公认与党管干部结合起来，树立正确的选人、用人导向，大力选拔一批信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、勤政廉洁的好干部，党的事业和学校的事业才能充满蓬勃和强大的活力。学校党委贯彻党管干部的原则，进一步完善了干部选拔任用制度，制订了学院系行政政治负责人遴选工作实施办法实行的文件，充分发挥党组织的领导和把关作用，更加严格地执行干部选人工作制度的程序，提高民主推荐、民主的科学性，加强教职员工在选人、用人方面的作用，体现重视实干的用人导向。学校党委坚持落实干部任期制，制订了中层党政政治职务任期的暂行规定，对长期没有交流的干部尽快安排交流，加强重要部门、关键岗位主要负责人定期轮岗。

学校党委重视干部的基层挂职锻炼工作，去年组织了34名青年教师和机关干部赴北京、安徽、广西、云南等地基层挂职锻炼。2013年暑期，学校组织了数批教授考察团深入到河北、福建等地，深入一线开展调查研究，与地方党委政府和有关部门共同探讨发展大计，发挥学校的智库作用和决策、质询的作用，教育引导广大干部教师进一步坚定理想、提高素质、增强育人的能力。下一步学校还将组织海归青年教师到实际工作部门挂职，帮助海归青年教师更快了解熟悉国情，更好地把学术研究与服务中国的现实社会结合起来。