让“四风”问题在中小学校中无处遁形……

党的十八大提出在全党分期分批深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，彻底清除干部队伍中存在的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风。当前安排的全区教育系统的群众路线教育实践活动正是在这个背景下进行的。

但中小学教育工作有一定的特殊性，明显不同于行政机关。那么，中小学开展党的群众践线教育实践活动要如何开展好，就要从思想观念上发生质的改变。要克服这项教育实践活动与我无关或关系不大的思想。

坚持正确的政治方向，这是任何学校都不可以逾越的一条红线。所以，学校应当主动参与到坚定政治方向的相关活动。教育是社会公平的基础性工程，它关系到千家万户的切身利益，是社会的热点问题、焦点问题，“为民”是社会主义学校教育的本质特征，务实就是要让学校教育真正地为学生的终身可持续性发展服务，而清廉则是对教师在从事教育过程中的基准性要求。

反思当前的教育，我们不难发现，形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风在不断地浸蚀着教育这个肌体。校园文化建设摆花架子，检查考核做做表面文章，管理决策缺少深入实际的研究分析，工作中只谈待遇不谈做事，只抱怨不反思，只重享受不学习，喝酒打麻将，收费办班、多订教辅贪图小利……诸多问题，隆阳区委曾将其总结为“慢、难、满、旧、漂、少”等问题，尽管我们历经了三查三看教育、四群教育活动，但时至今日，这些问题依然在少数学校和教师当中不同程度地存在着。这些问题不根治，群众不满意，学生不满意，社会不满意，各级领导不满意，甚至我们教职工自己也不满意，还谈什么办人民满意的教育呢？

要使教育这个肌体健康发展，必须要对症下药，以对人民负责的态度，来清除我们身上存在的问题。从思想上克服这项教育实践活动与我无关或关系不大的想法。