领导干部要努力把马克思主义哲学作为看家本领（5）

努力把马克思主义哲学作为看家本领 

记者：习近平总书记强调，要推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论，党的各级领导干部特别是高级干部，要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。如何理解“看家本领？”

韩庆祥：习总书记这一要求昭示我们，领导干部经常做的基本工作，就是分析问题、解决问题，就是进行决策、确定工作思路和做好工作。总书记习近平在主持学习时强调，要推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论。围绕这一论断，习总书记提出一系列重要观点，体现了党中央对哲学及历史唯物主义的高度重视。马克思主义哲学、尤其历史唯物主义是探究事物的本质（根本）和规律并为我们分析问题、解决问题、做好工作提供智慧和方法的一门学问，因此，各级领导干部要把学习马克思主义哲学、尤其是历史唯物主义作为自己的看家本领，即当作做好本职工作的基本功。

党的各级领导干部特别是高级干部要原原本本学习和研读经典著作，努力把马克思主义哲学作为自己的看家本领。这说明哲学理论思维对领导干部的成长具有至关重要作用。

学习辩证唯物论，可帮助领导干部客观地认识事物。辩证唯物论有两个基本观点，一是客观存在决定主观意识；二是主观愿望必须符合客观实际。这种观点要求我们树立求实思维，从客观实际出发。任何客观事物都在一定时间、空间和条件中存在，要客观地把握这一事物，就要把握这一事物存在的时间、空间和条件。把求实思维转化为解决问题的工作方法，要求把吃透上情与吃透下情结合起来。毛泽东指出：按照实际情况确定工作方针，是一切共产党员必须牢记的最基本的工作方法。领导干部的一项首要工作就是决策，决策首先取决于对客观事物的认识。领导干部要达到对客观事物的正确认识，既要吃透“上情”，把握上级的一般号召，克服工作的盲目性，增强工作的方向性；又要吃透“下情”，从具体实际出发，克服工作中的教条主义和形式主义，增强工作的针对性和实效性。吃透下情的基本方法是调查研究。学习辩证唯物论，就要从时间、空间和条件出发进行调查研究，把调查研究提高到科学化水平。

学习唯物辩证法，能帮助领导干部正确处理各种复杂的矛盾关系。对立统一是唯物辩证法的实质与核心。这一核心观点要求用全面、联系和发展的观点看待事物，要求树立辩证思维。辩证思维，就是在注重矛盾双方对立的时候不能忽视二者之间的统一，在注重矛盾双方统一的时候不能忽视二者之间的对立。辩证思维要求在工作中掌握两种基本方法：一是抓重点带一般。这是一切工作方法的核心。二是学会“两面性”看问题，注重矛盾双方的结合式发展。若把矛盾一方夸大到极致而排斥矛盾另一方，这是走极端。我们要看到任何事物都具有两面性，因而要看到矛盾双方并注重双方的相互制约和协同发展。

学习实践认识论，有利于领导干部把握事物的本质及其价值。认识论的基本观点是：实践是认识的基础，认识是在实践基础上主体对客体的能动反映；由感性认识到理性认识、再由理性认识回到实践，是认识过程的两大飞跃；追求真理和创造价值是人类活动的两大原则。这些观点要求我们树立实践思维，既注重实践，又注重实干，也注重实效。这一思维要求掌握两种工作方法：一是由捉摸人走向琢磨事，注重营造一个干事业、干成事业、干好事业的环境和氛围。领事的人，要给能干事的人以发展空间，给会来事的人以规则约束，给爱挑事的人以警示，给以无所事事的人以压力。二是注重掌握把理论变成实践的具体方法，从“利益”、“制度”、“政策”、“结合”和“问责”五个环节提高执行力。

学习唯物史观，有助于领导干部把握社会历史发展状况。唯物史观有两个基本理论，一是社会结构理论，坚持生产力对社会历史发展的最终决定作用与合力论的有机统一；二是历史过程理论，认为社会发展是一个有规律可循的历史过程。这样的理论要求树立社会结构思维与过程思维。社会结构思维，就是善于从社会结构状况出发来把握社会发展状况。任何事物都是一种结构性存在，事物的结构状况影响事物的发展状况；过程思维，就是既不能完全用过去眼光来看待今天正在做的事，也不能把今天必须做的事留给未来，还不能把未来才能完成的任务拿到今天来做，即不能犯落后和超越于历史阶段的错误。把社会结构思维转化为工作方法，就要把结构思维作为发现问题、分析问题、解决问题的一条思路：经济领域，要注重经济结构的战略性调整；政治领域，要把调整权力结构当作推进政治体制改革的核心；文化领域，要处理好主导价值与多元价值之间的关系；社会领域，要处理好政府组织与社会组织的关系。

学习内容与对分析解决现实问题的意义，这是在学习和运用历史唯物主义问题上大家较为关注的内容。整个学习，要遵循邓小平同志所讲的学马列要精要管用的精神。首先是了解唯物史观的来龙去脉，它是怎么来的。主要讲清楚唯物史观产生的历史背景、历史条件以及产生的历史必然性。其次是要了解历史唯物主义的基本原理，如社会存在决定社会意识原理，社会基本矛盾运动原理，人民群众创造历史原理等。其三是历史唯物主义的方法论。如生产力标准，社会基本矛盾分析方法，尊重历史发展规律与坚持人民主体地位相统一方法，社会结构与历史过程分析方法，阶级分析方法，群众路线方法，生产力标准与人民利益标准相统一的方法等。

领导干部掌握了历史唯物主义的社会结构分析方法和历史过程分析方法，对自己分析问题、解决问题、做好工作就非常管用，它是分析工具和分析框架。先说说社会结构分析方法。把握社会结构分析方法，首先要把握社会结构的基本要素。一个社会是由许多要素构成的。历史唯物主义从纷繁复杂的社会现象中提升概括出其最基本的要素。生产力、生产关系、经济基础、上层建筑构成一个社会的基本要素；生产力、生产关系、经济基础、上层建筑之间的关系、比例和顺序构成一个社会的结构。马克思从“社会基本要素”出发建构其社会结构分析方法，社会基本要素是社会结构分析的关键和起点。正确把握社会基本要素，可帮助人们从纷繁复杂的不断变化的社会现象中抽象出最稳定的基本要素和最本质的关系。当然，社会结构并不等于社会各个基本要素的机械叠加，只有进一步考察各基本要素之间的相互关系、比例和顺序，及它们怎样形成一个相对稳定的有机整体，才能在总体上实现认识社会结构的目标。把握社会结构分析方法，还要把握社会结构基本要素之间的关系、比例和顺序。“关系”是质的范畴，“比例”是量的范畴，质和量决定顺序。事物的结构是什么样的，这一事物的存在和发展状况就是什么样的。同理，社会结构是什么样的，社会历史发展状况就是什么样的。生产力、生产关系、经济基础、上层建筑这几个基本因素之间的关系是：生产力决定生产关系，生产关系的总和构成经济基础，经济基础决定上层建筑；生产力、生产关系、经济基础、上层建筑的“合力”推动社会历史发展，但归根结底，生产力起最终决定作用。生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾是人类社会历史发展的基本矛盾，它们之间的矛盾运动推动社会历史的发展。这种社会结构分析方法蕴含的“结构思维”，对我们分析经济、政治、文化、社会领域的问题，能提供方法论工具。如经济领域的所有制结构、分配结构、产业结构、投资结构、经济增长的要素结构等；政治领域中的权力结构及其权力运作方式；文化领域中的“一”和“多”的关系结构；社会领域中的政府与社会的关系结构。此外还可用来分析人格结构、就业结构、饮食结构、交通结构、知识结构等。其实，事物的本质在于结构，结构的本质是构成事物各要素之间的关系、顺序和比例。有了结构分析法，就可以用来分析一切事物。

再看历史过程分析方法。它要求我们根据不同历史阶段和方位，确立不同的任务和目标，再采取相适应的方法和策略，这就是定位、定标，定法。在改革开放初期，邓小平同志就是运用历史过程分析法，认为我国的社会主义依然处在初级阶段，其首要任务是解放和发展社会生产力，方法是实行改革开放和运用市场机制。历史过程分析方法也要求我们注重“力量转移。”社会历史本质上是主导社会历史发展力量不断转移的发展史。按照历史过程分析法，每一历史阶段都有其主导力量，主导力量的变迁影响着历史的发展变化。我们需要把握每一个历史发展阶段的主导力量及其力量变迁，并从制度、体制、机制、政策和措施上进行调整，这样才可以掌握历史的主动权。比如由要素驱动走向创新驱动，本质上就意味着主导社会历史发展的力量的转移。各级政府及领导干部应随着这种力量转移，积极主动开展工作，制定相应的政策和措施，适应这种力量转移。

以历史唯物主义深化对改革的理解。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，推动全党学习历史唯物主义基本原理和方法论，更好认识国情，更好认识党和国家事业发展大势，更好认识历史发展规律，更加能动地推进各项工作。历史唯物主义是关于社会历史发展一般规律的科学。十八届三中全会对全面深化改革作出的部署是基于怎样的社会存在、怎样的历史发展规律？

十八届三中全会强调全面深化改革，是建立在我们党对我国社会基本矛盾状况科学分析基础上的，它使我国改革又站在一个新的历史起点上，把对改革的认识和部署提升到一个新高度：它根据生产力决定生产关系的原理和方法，并根据我国生产力发展和社会物质条件的实际，根据现实社会的基本国情、主要矛盾状况和国际地位，明确强调，要坚持发展仍然是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心；它根据当今我国生产关系在某些方面阻碍了生产力发展、上层建筑在某些方面阻碍了经济基础发展的实际，强调要全面深化改革，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流；它根据经济基础决定上层建筑的原理和方法，既强调经济体制改革是全面深化改革的重点，要发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，又强调深化行政体制改革、转变政府职能和创新行政管理方式，是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求；它根据经济基础与上层建筑相互作用的原理和方法，强调经济体制改革的核心，是处理政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用，同时防止市场失灵；它根据当今我国社会基本矛盾状况的性质和特点，强调今天我国改革处在“攻坚期”、“深水区”，要凝聚力量、攻坚克难，以“敢啃硬骨头”的担当精神全面深化改革。

记者：历史唯物主义是指导社会实践的科学方法论。在全面深化改革的新的历史时期，请您联系已经打开的改革蓝图，以及中国特色社会主义道路，谈一谈历史唯物主义方法论是如何发挥作用的？

韩庆祥：首先，我们党在总结社会主义建设正反两方面历史经验的基础上，开创了中国特色社会主义伟大事业，历史唯物主义、特别是关于生产力在社会历史发展中起决定作用的原理和方法，在中国特色社会主义开创中具有决定性意义。历史唯物主义最注重发展生产力。基于历史唯物主义生产力观点，根据我国改革初期的客观实际，我们党得出以下重要论断：在初级阶段建设社会主义，首要根本任务是解放和发展社会生产力，这样的社会主义就是中国特色社会主义；建设中国特色社会主义，应以经济建设为中心，解决人民群众日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾；解放和发展生产力，必须实行以社会主义市场经济为取向的改革开放。这些论断，使我们党在理论上对社会主义的认识发生了重大变化，在实践上开创了中国特色社会主义。而核心，是对生产力在社会历史发展和我国社会主义发展中的根本地位和决定作用的正确认识。

其次，当今全面深化改革，把改革推向一个新高度，有许多途径，但首先要在历史唯物主义层面进行思考，在分析我国社会基本矛盾状况的基础上加以把握。我们实行“改革”从根本上主要是解决发展与稳定两个层面的问题。一个社会能否健康有序发展，从根本上取决于是否具有良好的动力机制和平衡机制。总体讲，当今中国特色社会主义发展的动力机制和平衡机制能有效发挥作用，且相互配合。然而，这两种机制也存在一定问题。其深层原因，在于生产关系与生产力、上层建筑与经济基础之间存在一些不完全适应的方面。这需要借助社会基本矛盾分析方法来理解。因此，必须通过改革，解决生产关系不适应生产力发展要求、上层建筑不适应经济基础的部分。

最后，开创和发展中国特色社会主义取得的一个最大成果，就是开辟了中国特色社会主义道路（简称“中国道路”）。中国道路是否合理，关键要看是否坚持遵循历史发展规律和尊重人民群众主体地位的统一。首先，中国道路符合历史发展规律与我国发展的实践逻辑，体现着“中国特色”。其次，中国道路也体现中国人民的主体地位、主体需求和价值追求，体现注重民生、民富、民主的民本精神，是中国人民主动选择的道路，具有“社会主义”性质。实践证明，中国道路是促进中国发展并取得辉煌成就的正确道路，其正确性与合理性源于它坚持遵循历史发展规律和人民主体地位相统一的方法。因而，我们应坚定对中国道路的自信，并在发展进程中进一步完善这一道路。

记者：在当今时代背景下，应如何加强和深化历史唯物主义研究，并不断发展当代中国马克思主义？

韩庆祥：我们认为，深化历史唯物主义研究，发展历史唯物主义，一般有三条基本路径：一是在对基本概念、基本理论、文本文献的研究中深化和发展历史唯物主义，纠正过去我们对历史唯物主义的某些误解；二是在比较研究中深化和发展历史唯物主义，如对马克思恩格斯创立的历史唯物主义、西方马克思主义所理解的历史唯物主义和我们所理解的历史唯物主义加以比较；三是更为重要的，就是在理论与实践的互动中深化和发展历史唯物主义。主要包括：历史唯物主义在对实践的指导中获得深化和发展；在运用历史唯物主义基本原理和方法论分析现实问题中得以深化和发展；着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展等。也可从历史唯物主义高度来理解中国特色社会主义这一当代中国马克思主义。历史唯物主义是中国特色社会主义合理性的理论根据，是发展中国特色社会主义的理论指引，而中国特色社会主义伟大实践是历史唯物主义展示其生命力的宽广舞台。中国特色社会主义事业的成功，证明历史唯物主义否定不了。在当代中国，坚持历史唯物主义，就必须坚持和发展中国特色社会主义，坚持和发展中国特色社会主义，就必须坚持历史唯物主义。