脱稿未必皆“高效”

中央办公厅近日印发的《2014-2018年全国党员教育培训工作规划》，提出了“增强党员教育培训的针对性、实效性”的要求,对加强新形式下党员教育培训工作，提高党员队伍素质能力具有重要意义。当前，有些地方的党员教育培训确实还存在着针对性不强、实效性不够的问题，这除了与培训载体、资源整合、制度建设和学风建设等“物”的因素有关外，还与党课教员这一“人”的因素有关。

近年来，大多数党课教员都能以负责任的态度认真备课、授课，为党员教育培训工作做出了积极的贡献。可也有部分党课教员作风漂浮、敷衍塞责，不管主题、无论场合、不看时间、不分对象，几年甚至十几年以同一个讲义、同一个PPT为“蓝本”授课，表面上看是口若悬河脱稿授课，实际上却是生搬硬套、毫无新意，有的甚至连采用的统计数据都是固定不变的，针对性、实效性更是无从谈起。

当然，教员认真准备脱稿授课，确实能做到收放自如、深入浅出，以高效的课堂教学吸引学员的注意力，有助于培训取得实效。可如果只是抱着“一招鲜，吃遍天”的态度，无谓地重复背诵同一份讲义，由于教学内容严重脱离现实和实际，就算倒背如流，也无异于照本宣科，白白浪费资源。解决这一问题，就要加强党员教育培训师资队伍建设，强化考评机制建设，并创造条件确保学员参与党课教学成效的评价，杜绝党课教员“讲好讲差一个样”的“大锅饭”现象，督促党课教员端正态度积极作为，切实提高培训的针对性和实效性。