李捷：学习习近平总书记系列重要讲话要把握的三个关键词（4）

第三个重要的视角，是从中国近代以来170多年的奋斗历程来研究中国特色社会主义是怎么样形成和发展，怎么样产生出来。中国近代以来170多年间，无数仁人志士围绕着中华民族伟大复兴的两大主题进行奋斗。第一个主题就是赢得民族独立和人民解放，也就是反帝反封建。民族独立，是因为西方列强也就是后来的帝国主义侵略压迫中国，所以有一个反帝的任务。人民解放，是因为封建专治制度压迫中国人民，孙中山先生领导的辛亥革命，推翻了封建长达2000多年的封建帝制，但是在这个基础上，中国还没有完成反帝反封建的任务。只有在中国共产党1921年诞生以后，真正带领人民把这件历史任务完成了，它的标志就是1949年新中国的成立。

那么新中国成立以后，时代主题完成一次重要的转换，从为争取民族独立、人民解放而斗争，变成了要为争取国家富强、民族振兴、人民幸福而斗争。如果说，第一个主题是要靠反帝反封建的民主革命来完成，那么，第二个主题则主要是要通过社会主义现代化来完成，通过改革开放来完成。我们现在经历的又是一个新的一百年。从1840年到1949年新中国成立，这是109年，如果简单的讲，也就是经过了100年，完成了第一个主题、第一个历史任务。接下来直到新中国成立100周年，也就是完成十八大所提出的两个一百年的任务，到那时我们就会在社会主义现代化这个奋斗目标上，在中华民族伟大复兴的奋斗目标上，迈出更为关键的一步。实践证明，中国近代以来要实现中华民族伟大复兴，离开了中国特色社会主义不行，离开了中国共产党领导不行。只有社会主义能够救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。这些都是颠扑不破的道理。

第四个重要的视角，就是要从社会主义500年的历程中来加深对中国特色社会主义的理解。中国特色社会主义怎么来的？回顾历史，的确来之不易。在社会主义50年里面，经历过社会主义从空想到科学的发展这样一个飞跃，这个伟大的飞跃是由马克思、恩格斯完成的。马克思主义的产生、科学社会主义的产生，是人类认识史上的一次伟大的历史变革，由此才有后来的世界社会主义运动，也就是我们经常所说的国际共产主义运动。在这个基础上，列宁创建了第一个苏维埃共和国，这就使得科学社会主义从理论形态转变成了实践。到了第二次世界大战结束以后，一大批社会主义性质的人民民主主义国家产生，社会主义类型的人民民主主义国家产生，也包括新中国的产生，这就使得整个科学社会主义的实践从一国实践变为多国实践。在这个过程中，我们历经反复、历经曲折，科学社会主义实践在艰难中不断地前行，既经过了苏东剧变，使得世界社会主义陷入了低潮，又经过了中国特色社会主义在中国取得了伟大的成功。特别在2008年国际金融危机以后，中国的中国特色社会主义、中国的发展模式、中国的发展理念，受到了世界上普遍关注、普遍认同、普遍称赞，在这样的情况下，现在整个的世界社会主义运动的发展已经出现了新的转机、新的气象。所以，我们对世界社会主义未来的前途还是抱有充分的信心。这个信心，在很大程度上是因为有了中国特色社会主义的成功实践。

第五个重要的视角，就是中华文明5000年的历史。应该说社会大同的因素，追求公平正义的因素，追求共同富裕的一些思想萌芽，这些在我们中华文明里面不乏其例.我们先秦时期的伟大的先哲在这方面都有很多精彩的论述，而且也有过一些很好的历史案例。所以应该说求大同、奔小康，追求共同富裕、共同幸福，追求一种和平发展的道路，而不是强大起来以后称霸和压迫弱小民族，这样的一些理念是深深印刻在中华民族的文化之中，成为我们不可多得的，应该说世界上也是罕见的重要的中华民族文化基因，这些文化基因就像贾宝玉身上所带的通灵宝玉一样，是我们须臾不能离开的。离开了这些，我们中华民族的伟大复兴就没有希望。

所以应该说，中国特色社会主义的出现，还有它的成功实践，这是有着中华民族五千多年的深厚的文化基因和历史底蕴的。所以中国特色社会主义是科学社会主义的理论逻辑和中国自身社会历史发展的历史逻辑的统一。

我觉得习近平总书记关于中国特色社会主义是从哪里来的有关论述，大大开拓了我们认识中国特色社会主义的必然性和它的历史发展客观规律认识的视野，极大地拓宽了我们对这个问题研究的领域。所以我觉得在未来对中国特色社会主义研究包括我们的学习必须是全方位的、多视角、跨学科来研究阐发和学习，这样才能真正把握他的精髓。这是第一个和各位网友交流的问题。

第二，需要把握贯穿习近平总书记系列讲话之中的新的时空观。

这个问题太重要了。刚才开场白我讲到，任何的事件、任何的历史人物，任何的在一定的经济基础之上形成的上层建筑、意识形态，都是在特定的历史条件下，特定的时空范围内发生的，所以一定要有一个客观的科学的时空观，才能够真正的把握认识规律，才能把握事物的本质。我感觉到习近平总书记系列重要讲话里面自觉运用了一个非常好的时空观，非常科学的时空观。这个时空观就像所有的时空体系一样，有它的纵坐标也有它的横坐标，纵横两条线交叉在一起，它才称得起是一个时空的坐标体系。

那么我们先看一下纵坐标。这个纵坐标里头实际上包含两条历史发展线索，一条就是以1840年为起点的中国近代以来的发展史，历史发展的过去时、现代时和将来时一脉贯通，这是一条纵坐标中非常重要的线索。与此同时，纵坐标里面还有另一条非常重要的线索，就是世界近代以来的发展史，包括它的科技史，包括各国的发展史，也包括整个世界的战争史和世界的和平发展史，都包括在里头。在这条线索中，也是历史发展的过去时、现代时和将来时打通的。世界近代以来的历史发展这条线索，作为我们中国人研究中国自己事情的时候，至少需要把第二次世界大战之后，也就是1945以后的世界历史发展的这条线索，把它梳理清楚。你可以看看习近平总书记的系列重要讲话里面，讲到和平发展道路的时候，讲到要打破“国强必霸”的强盗逻辑的时候，在阐述我们国家安全观的时候，在阐述中国和平共处五项原则对人类历史发展包括对国际准则的重大贡献的时候，每每都会讲到这段历史。今年又恰好是第一次世界大战发生的一百周年，同时也是中国人民抗日战争全国性抗战爆发的纪念日。这些历史，前事不忘后事之师，历史是我们现实的借鉴非常重要。

这个时空的纵坐标，从过去时到现代时到将来时，纵坐标分成了中国和世界这两条发展线索。这两条发展线索及其相互关系，反映了事物的规律和事物本质。如果把这两条线索仔细对比一下的话，我们就会发现，这两条发展的线索，一条中国的发展线索，一条世界的发展线索，不是永不交叉的平行线，而是越来越交织在一起，特别在改革开放以后，尤其在我们跨世纪发展加入到世界贸易组织之后，加入到经济全球化浪潮之后，更是形成了你中有我、我中有你的一条线索。所以中国的历史地位，中国和世界的关系，在进入二十一世纪的门槛以后发生了一个重大的变化。中国已经不是一个无足轻重的国家，而是一个在世界上有重大影响、举足轻重的国家，已经成为了世界的第二大经济体。当然我们要看到，未来的挑战还是非常多的，我们既要自信还不能自满。我们认清了这样一条时空发展的纵线坐标，而且把中国的、世界的这两者关系的基本发展大势、总的趋势认清楚之后，我们就可以更加深刻的领会习近平总书记有关的重要论断和判断。

那么，是不是只有纵坐标就够了呢？不对的，还要有一条横坐标，在习近平总书记系列重要讲话里面，也贯穿了一个重要的横坐标。这个横坐标是什么呢？就是当今中国和世界的两大关系。

第一大关系就是中国和广大发展中国家的关系，特别是我们和新兴经济体的关系，也就是金砖国家的关系。现在总书记正在巴西还有一些拉美国家访问，刚刚参加过金砖五国的重要的会议。在这个会议上，我们进一步推进了金砖国家的合作，已经宣布要成立金砖国家的开发银行，这就是我们合作发展、互利共赢的一个典范。当年邓小平同志就讲过，整个的世界上和平与发展这两大问题之中，说到底是两大问题，一个是南北问题，南北关系的问题，就是富国压迫穷国，压迫广大发展中国家，而广大发展中国家要谋求合作共赢、平等发展的机会；还有一个就是东西关系问题，因为当时冷战格局还存在，东西问题，那就是苏、美两国竞争的问题，这是一个和平的问题。南北问题是发展问题，东西问题是和平问题。现在我们看到在发展中国家里，中国的发展对于整个广大的发展中国家是一个利好的，特别是极大利好的一件事情。中国给广大发展中国家树立了一个榜样。什么样的榜样呢？过去我们广大的发展中国家要实现现代化，面前可以供借鉴的只有一条路，这就是西方发达国家、西方资本主义国家的现代化道路。现在中国依靠中国特色社会主义，依靠改革开放实现现代化的道路，给广大的发展中国家树立了一个榜样。当然对这条道路，他们也要根据本国的情况来加以运用，不能够说照搬照抄，照搬照抄任何一个国家的模式都要吃亏的。但是中国的成功确实给他们极大的鼓舞，使得他们认识到什么是现代化的发展方向。

中国的崛起对广大发展中国家来说，还有第二个重要的意义，就是为广大的发展中国家谋求一个在国际游戏规则里面更加平等、更加公平、更加能够使得广大发展中国家实现合作共赢的这样一个可供依靠的力量，也可以说是一个重大的力量。正是这样力量的发挥，所以才有金砖五国的高峰会议，才有现在取得的丰硕成果，才有现在的广大发展中国家的发展，尽管碰到很多很多的问题，但是我总的感觉到，他们的自信心越来越强，为什么强？就是因为有中国的榜样，有中国的力量。