湖南：“三严三实”的现实意蕴

“既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实”，简称为“三严三实”。习近平同志提出的“三严三实”不仅丰富了党的建设理论，更具现实意蕴，对推动党的群众路线教育实践活动、加强新时期党的作风建设、推动中国现代化建设都具有重要指导意义。

推动教育实践活动取得实效

“三严三实”与党的群众路线高度契合，是群众路线教育实践活动的重要抓手。“吾日三省吾身”。当对照“三严三实”进行自问自省：工作生活中是否做到了“三严三实”?为官从政是否做到了“三严三实”?谋事创业是否做到了“三严三实”?我们差距在哪里?对照“三严三实”，我们差距有多少?修身、用权、律己方面是否做到了“严”?谋事、创业、做人方面是否做到了“实”?然后通过群众提、上级点、互相帮等方式，把“三严三实”方面的表现作为查找“四风”问题的方法，对工作作风进行一次大清查、大盘点，找准突出问题，分析问题根源。再对照“三严三实”认真整改。通过边查边改，立查立改，改出良好形象，改出共产党人的精气神。

推动党的作风建设取得成效

党的作风建设内涵丰富，涵盖了政治、经济、纪律、群众、生活等各个方面。从一定意义上讲，良好的作风与我们党严明的纪律有关，更与党员干部对党组织的坚定信念有关，与党员干部的忧患意识有关。但是，当前一些党员干部缺失了坚定信念，缺失了忧患意识。为此，需要通过新的“抓手”来推进党的作风建设。“三严三实”既是习近平总书记提出的作风建设的“抓手”，也是新时期党的作风建设的具体要求。“三严三实”是我们治疗“四风”顽疾的一剂良药。在工作生活中，我们要用“三严三实”来攻克“四风”顽疾。特别要把“三严三实”上升到制度层面，让制度既管君子，也管小人。要注意制度设计的科学性、制度执行的刚性以及制度运行的公开透明性，真正推动新时期党的作风建设取得成效。