美国如何宣传自己的价值观 （2）

通过学校教育、社会教育和家庭教育等多个领域共同促进

美国通过学校教育促进美国价值观的践行。美国学校主要采用显性教育、隐性教育以及学生社团组织等途径和方式开展价值观教育。

美国学校重视价值观的显性教育，学校通过开设德育课、通识课和专业课等渗透着美国历史、文化、精神、自由、民主等方方面面内容的课程，贯穿美国价值观教育。例如，1947年美国高等教育委员会发表的名为《美国民主社会中的高等教育》的报告书中指出:“普通教育应该给予学生能在一个自由社会里正确完满生活所需要的价值观念、态度、知识和技能。”并明确规定课程目标为“保持与扩大美国社会必须的伦理和社会价值”。

美国通过社会教育促进美国价值观的践行。美国价值观的社会教育主要是通过公民宗教、大众传播媒介、社区和社会团体、生活环境等多种途径进行美国价值观教育。

公民宗教通过宗教教育，创造性地将宗教信仰转化为价值观教育的重要力量。“把对上帝的虔诚和对国家的忠诚紧密地联系在一起，使公民形成一种民族精神和社会信仰”，增强公民对国家精神和民族意识的认同。例如，美国教堂里牧师传教的讲台旁就插着美国国旗；球赛开始前，观众们都要起身站立，聆听神职人员的祈祷，然后齐声高唱美国国歌。

美国通过广播、电视、电影、网络等大众媒体进行美国价值观教育和宣传，推动着美国公民乃至世界其他国家公民认同和践行美国价值观。例如，美国好莱坞大片《飞越疯人院》就塑造了一个为追求民主自由生活而奋斗的英雄形象。正常人墨菲在医院这个特殊环境里陪病人打篮球、看电视、聊社会，最后鼓励病人参与民主投票，引导他们为自己的民主和自由而斗争。

美国还重视利用社会团体进行价值观教育。美国拥有包含各个民族、各个阶层、各个教派、各个年龄段的多种多样的社会团体，如大学生社团、联合基金会、妇女救援会、志愿者协会、老人活动站、残疾人协会等，这些团体对社会起到了较好的价值观教育与引导作用。

美国也十分重视通过环境的创造来进行价值观教育。美国人常常用历史上的杰出人物命名地名、河流、城市、学校、机场、街道、公园、公司、林地、公墓以及各种场馆，例如美国的杰斐逊山、华盛顿州、哈德逊河、哈佛大学、林肯公园、福特公司、罗斯福图书馆等等。这些杰出人物无疑是美国价值观的突出代表，对价值观的教育起到了潜移默化的作用。

美国通过家庭教育促进美国价值观的践行。美国重视家庭在价值观教育中的重要作用，采取许多方式甚至运用法律手段督促家长担负起子女价值观教育与引导的责任。例如，田纳西州惩处连续缺课的学生家长50美元罚金；巴尔的摩、洛亚诺克等大城市的法庭处分犯法青少年的同时，还要判罚他们的家长跟着坐牢；加州和北卡罗来纳州规定各公司企业必须给予员工带薪假日，让员工到学校了解孩子在校受教育的情况。