财政局教育实践工作总结（2）

二、第二环节总结

坚持工作要求和基本原则

在学习教育、听取意见的基础上，认真贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，与第一环节紧密衔接，充分运用学习教育、听取意见成果，严格对照焦裕禄精神，落实“三严三实”要求，深入查摆“四风”突出问题、关系群众切身利益问题、联系服务群众“最后一公里”问题，特别是发生在群众身边的不正之风问题。广泛深入开展交心谈心活动，真正把思想统一起来，把力量凝聚起来。紧密联系本单位和个人工作实际，对照为民、务实、清廉要求，认真撰写对照检查材料，深入剖析存在问题的根源。召开高质量专题民主生活会，为整改落实、建章立制奠定坚实基础。

深化工作步骤和方式方法

在查摆问题、开展批评环节县财政局重点做好了6个方面的工作：

（一）做好第二环节的启动部署

1、认真总结谋划。对第一环节开展情况和第二环节谋划安排进行认真研究。对照县委教育实践活动领导小组《关于开展边推进边“回头看”活动夯实学习教育、听取意见工作的通知》（临群组发〔2014〕23号），对第一环节工作逐一回顾、逐项评估，并经过批准于6月23日转入查摆问题、开展批评环节。

2、全面安排部署。按照第二阶段实施方案的总体部署，召开集中学习会，认真学习5项重点内容：（1）习近平总书记对教育实践活动特别是对教育实践活动的重要批示。（2）习近平总书记指导省常委班子专题民主生活会时的重要讲话和央视《焦点访谈》专题片以及省委常委班子民主生活会通报。（3）习近平总书记指导兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话和《人民日报》相关报道。（4）中央教育实践活动办公室《关于河南省兰考县委专题民主生活会情况的通报》（群办发[2014]9号）。（5）中央和省委关于开好专题民主生活会的各项规定。通过深入学习，准确把握生活会的基本程序、方法和要求，为深入剖析、开展批评和自我批评奠定基础。坚持时间服从质量，抓好各项工作落实。

（二）从严从实找准突出问题

主要通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式进行。

1、自我对照找问题。每名党员干部重点对照焦裕禄精神这面镜子，找出瑕疵、找出问题，对照党章，查找理想信念、公仆意识、作用发挥上有什么问题；对照廉政准则和《党政机关厉行节约反对浪费条例》，查找履行职责、运用权力、遵纪守法上有什么问题；对照老干部期盼，查找工作态度、工作政策、工作标准和服务上有什么问题；对照焦裕禄、吕玉兰等典型事迹，查找精神境界、能力素质、作风形象上有什么问题。紧密联系思想、工作和生活实际，联系履行职责和运用权力情况，主动深查细照、认领问题。主要负责同志带头查摆自身存在的“四风”问题，并对领导班子成员存在的问题及时进行点明提醒。

2、多方聚焦找问题。召开查找问题专题会议，邀请“两代表一委员”、服务对象和群众代表，进行“三堂会诊”，对自身存在的“四风”问题情况进行集体会诊，找准病根，分析“四风”问题。

3、提醒反馈找问题。结合县领导、县委第二督导组的提醒和民主测评情况认真对待自己存在的各种问题。

4、各有侧重找问题。既查找了“四风”方面共性问题，又结合实际，有针对性地查找了个性问题。针对中央活动办提出的37种表现进行一次反向测评。聚焦“四风”，开展“六查”：查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严，查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实。重点聚焦慵懒散拖、推诿扯皮，工作不落实、服务不主动等问题。