民主生活会自我剖析材料

根据津委组[2008]36号文件的要求，每个党员干部，特别是党员领导干部要在进一步搞好学习，广泛开展交心谈心活动的基础上认真撰写党性分析材料，我按照组织的要求系统而认真地学习了中央及重庆市委、江津市委的有关文件精神，学习了十六大报告、党章、《保持共产党员先进性教育读本》，系统地学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，以及胡总书记有关党性修养的系列辅导资料。我越来越深刻地认识到开展保持党员先进性教育活动的重大意义。

我于1984年7月参加工作，于1987年12月入党，先后在月沱乡政府、凤仪乡政府、蔡家镇政府、嘉平镇政府、杜市镇政府等部门工作和任职，现任江津市旅游局党组书记、局长、四面山管理委员会副书记、主任。本人既参加了江津市第一批先进性教育活动，又参加了江津市第二批先进性教育活动，两次活动的“洗礼”让我在思想和灵魂上比别人有了更多“震憾”，认识上出现新飞跃、思想上达到新境界、党性上达到新高度。

在先进性教育活动当中，我撰写了二十多篇读书笔记、四篇辅导发言材料。撰写了多篇有一定理论深度的调研文章，其文字近三万多字。通过前一阶段的学习动员，结合当前进行的分析评议，对照党章规定，按照“两个务必”、“八个坚持，八个反对”等要求，在采取“自己找、群众提、组织点、大家议、互相帮”等方式的基础上，我同班子成员进行了普遍谈话，摒弃“怕丢面子、怕丢选票、怕失威信”等私心杂念，以“关公刮骨”的勇气，以“宰相肚里能撑船”的度量，以“虚怀若谷”的胸怀，以“不怕挑刺，不怕揭短”的精神，本着“有则改之无则加勉”的原则，把这次分析剖析的过程当作一次进一步增强党性，进行自我教育、自我完善的过程。现我就自身存在的问题进行认真思考、深刻总结、深入剖析。

一、问题与不足

（一）与“用科学的理论来武装头脑”的高度有差距。

一是自觉学习缺乏系统性。我作为一个农家子弟，从农村—到学校—到走上领导岗位，我奉信“腹有诗书气自华”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，养成了善于学习和收集资料的良好习惯。我没有什么家财，只是积累了几百斤资料，经常是“有关家国书常读”。但是，我作为领导干部，系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是不够的，总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，存在着“政治学习松一松，外面影响攻一攻”的现象。存在“懒”的思想，缺乏“挤”的精神，没有 “钻”的干劲，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

二是组织学习缺乏经常性。对新知识、新思维掌握不多，了解不透，对当前面临的形势和任务认识不足，在具体工作中驾驭市场经济的能力和应对复杂局面的能力不强。为了写文章、讲话显示一点马列主义水平，总是多看报，看《求是》文章，在领袖著作和讲话稿里，寻寻觅觅、查查找找，寻一些管用的警句和哲理来显示水平。而没有完全用马列主义观点和方法来分析问题解决问题；没有用毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想来武装头脑，自觉地改造人生观、认识观和价值观。从而提高自己的政治理论水平，升华道德情操，风范人格境界。就学习态度而言，重实用主义，轻理论升华；就系统理论而言，重政策文件学习，轻系统理论学习；就学习联系实际而言，联系眼前现象多，联系深层内涵少。如社会上“‘关公’、‘济公’，诸多吃‘公’；贪官、赃官，不少枉官”现象严重。大院内拜金主义、享乐主义的阴魂围绕着转，一些人心无大志，意志消沉，不刻苦钻研业务，一门心思放在非工作上。对此，本人有时感到迷茫，对“两手抓，两手都要硬”，“硬”在哪里？信心显得不足。通过不断学习，认识逐步明朗：改革是一场伟大的社会变革，它的正面效应大大超过负面效应，它暴露的一些问题，需要我们与时俱进，采取法律的、行政的、思想工作的手段加以解决。