对待学生手机，老师为何如此粗暴！

【事件介绍】

老师搜学生手机现场怒摔 校方：已处理

5月26日中午，记者来到位于东西湖区金山大道的武汉为明高级中学。17岁高二学生童童(化名)介绍，24日晚9时左右，学校德育处的两名老师来到教室里，让学生们都出去，然后进行搜查。在翻看了全部的书桌、书包后，老师们搜出了两部手机，一部三星，一部小米。

童童的同学小雅(化名)，原本将手机放在教室外的柜子里。看到老师们搜查教室，她担心柜子里也不安全，准备悄悄将手机藏到身上，没想到也被老师逮住了。

当着全班同学的面，老师们把搜出来的三部手机都摔碎了。小雅的手机是苹果6，老师第一次没摔坏，后来又捡起来摔了几次，直到它散成三块。“手机是我们的私有财产，老师凭什么摔它们？”童童告诉记者，学校有规定，学生们不能带手机进校园；但发现后通常也只是让老师代为保管，他们接受这样的做法。但这次直接摔手机，让他们觉得害怕和气愤。

该校两名高二学生证实了童童的说法。其中一名同学称，除童童他们高二(2)班有三部手机被摔外，高二(1)班也有一部手机被搜出摔碎了。

老师为何要摔碎学生的手机？这样的做法是否得到了校方的许可？26日下午，记者找到了当事老师及学校相关负责人。

参加了摔手机的杨老师称，为了让学生专心学习，学校禁止学生带手机进校园。24日晚，他和另外一名老师在高二(2)班搜出两部手机，“我问这是谁的，没有学生应答。我就说既然没人认领，那就摔了。”至于小雅的手机，“我们知道是她的，但当时既然摔了其他同学的，也不能不摔她的。”

为明高级中学校长周女士表示，如何管理学生手机，是很多学校共同面对的难题。但老师摔碎学生手机，这样的行为肯定是不对的，学校事先并不知情。她承诺，学校会对相关同学进行赔偿，对当事老师进行严肃处理。

教师狂摔手机，有违教育初衷

为了让学生专心学习，学校禁止学生带手机进校园，我们都可以理解。如果学生上课玩手机，确实会影响学校正常的教学活动，但教师不分青红皂白，上去直接就摔的处理方式显得有些不理智了。

一方面，如何管理学生手机，是很多学校共同面对的难题。处理此类问题的时候老师应该有基本的法律意识和底线。从法律上讲，根据我国《物权法》：“公民的合法私有财产不受侵犯。”如果学生在课堂上玩手机，影响了课堂秩序，老师可以暂时保管，但是将学生手机摔烂是故意损坏他人物品的行为，理应赔偿。

另一方面，这种教育暴力行为，会产生不良的示范效应。学校的宗旨是教书育人，作为老师要为人师表，要懂得尊重学生，理解学生，更重要的是做好引导和示范作用。这种暴力行为看似能对学生产生威慑力，实际上这种简单、过激的行为，对学生是一种伤害，更会引发学生的逆反心理。

此外，学生带手机不等于用手机。我们不否认有用手机上网、打游戏的学生，但如果用手机只是为了保障学生的人身安全和方便与家长联系，那么老师有什么理由摔手机呢?摔手机的老师称：“我问这是谁的，没有学生应答。我就说既然没人认领，那就摔了。”这就是理由吗？至于另外一个同学的手机，老师居然称：“我们知道是她的，但当时既然摔了其他同学的，也不能不摔她的。”为了所谓的“公平”所以一起摔了，这个理由更有些牵强附会了，于情于理都说不过去了。

学生沉迷手机是个问题，解决的方式不是没有。需要我们的老师真正做到以德服人，用人性化去感化学生，“百年大计，教育为本”，教育学生急不得，也怒不得。不能用错误的方式，去解决错误的问题。只要师生双方互相尊重，互相理解，我们有理由相信总归会找到一个妥善的办法的。