对待学生手机，老师为何如此粗暴！（3）

【启示与思考】

学生到底该不该在校园内使用手机？这个问题看似简单，答案也是肯定的，但却遭遇到了现实的尴尬。一边是对新鲜事物充满好奇和使用欲的青春学生，一边是以分数论、升学率论成败的学校，还有那些对学校寄予厚望的父母，而智能手机的普及，学校想彻底关闭学校这扇大门来拒绝学生使用手机，似乎已经很难办到。

毕竟，当下智能手机除了具备通话功能外，还具备各种网络、资讯查询功能，在信息化时代，校方简单地以拒绝学生带手机进校园的做法，其实无形中是在物理隔离学生与网络的接触，从这个角度来说，别说学生办不到，当下的成年人又能有几人能够做到一日无网？

教书育人是老师的天职，但孩子的未来又岂是老师一个人的责任？面对已经严重影响孩子学业、校园管理的智能手机，我们的家长、社会是不是也应该反思些什么？不能一味地将责任推给学校，不能一味地将口水吐向老师，引导孩子正确使用手机，监督好孩子的学习，不能让老师唱独角戏。

“怒摔手机”的确值得反思，大到教育理念，小到教育方法，都有不小的偏差。但是，这样的反思，家长也不应缺位。以孩子用手机为例，家长是否管过孩子使用手机？是否对孩子正确对待和使用手机进行了引导和必要的限制？

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