公益普惠的学前教育有多远？

 “奢侈品”，徐骏作（新华社发）。

24日，教育部在京发布教育规划纲要实施5周年学前教育专题评估报告。报告宣告了一系列利好消息，但彻底解决入园难、入园贵的呼声依然强烈，催动着改革措施的进一步落实。

鼓励支持普惠性幼儿园发展

“如果进公办园，要四处托人还要交赞助费。要是进家门口的民办园，每月的费用很贵，也是不小负担。”北京的曲女士纠结了很久。

而在一些偏远地区，充满温馨和童趣的幼儿园依然是山乡儿童的“奢侈品”。

根据学前教育专题评估报告，自2009年至2014年，全国幼儿园总量增幅达到51.88％。学前教育资源的快速扩大，为增加适龄儿童入园机会、缓解“入园难”提供了基本条件保障。

教育部基础教育二司司长郑富芝指出，今后要更加鼓励和支持普惠性幼儿园发展。农村要充分考虑农民的经济承受能力，以公办园为主体，构建广覆盖、保基本的学前教育服务网络；城市要在进一步发展公办园的同时，充分考虑民办园比例较高的现实，有计划地认定一批普惠性民办园，加大政府支持力度，降低收费标准。