落实责任 紧扣主题 立行立改

“三严三实”专题教育,学习研讨是重头戏。我省严格落实中央要求部署,省委坚持以上率下,突出问题导向,落实责任担当,省委常委以身作则、率先垂范,高质量开展专题学习研讨,制定有效措施抓实整改,确保专题教育不虚、不空、不走过场,取得实实在在的成效。

压实责任把压力层层传导下去

省委把专题教育的全面责任牢牢扛在肩上,陈敏尔书记切实履行第一责任,既带头参加教育、接受教育,又靠前指挥、亲自调度,为高质量开展学习研讨作示范、树榜样。

切实履行主体责任。履新之初,陈敏尔书记就带队到贵阳市花溪区调研督查“三严三实”专题教育和党风廉政建设集中专项整治工作,对全省专题教育工作作出具体指导。省委常委同志结合调研指导分管领域工作,带队到市州,通过个别访谈,召开不同层次干部群众参加的座谈会,了解专题教育进展情况,开展专项调研督查,实地调研走访了13个县、9个县直部门、13个乡镇、15个村(社区),召开座谈会、院坝会等31场次；个别访谈市州委书记等43人次。对所督查的市州,既督查整改落实情况,又精准指导、悉心帮助,把抓专题教育责任的压力层层传下去。各地各单位及时跟进,党委(党组)进一步强化主体责任,一把手强化第一责任,带头示范,严格把关；班子成员落实“一岗双责”,在自己做好表率的同时,认真抓好分管领域的专题教育。

实行专题学习研讨质量评估。省委组织部、省委宣传部会同省直有关工(党)委,坚持“定标准、审方案、派员听、综合评”的“四步工作法”,逐一审核市(州)和省直单位专题学习研讨方案,派员参加9个市(州)和贵安新区、省直单位中心组学习,进行质量评估。每次专题研讨后,省委党建办随机调阅抽查20%以上县(市、区),市(州)直部门,省直单位、省属高校、省管国有企业二级部门专题研讨有关材料,做好质量评估,通报评估结果。第一、二次学习研讨,共抽查了285个地方和单位进行综合评估,目前正在组织第三次学习研讨质量评估。各市(州)也派员参加所辖地方和单位的中心组学习,进行质量评估。

坚持“三个摆进去”认真查找不严不实问题

研讨中,省委常委会严格按照“把自己摆进去、把职责摆进去、把实际思想和工作摆进去”要求,谈认识体会、摆问题不足、谋思路举措、聚发展共识。

紧扣主题,找准找实问题。围绕三个专题,每次集中研讨,省委常委紧密结合自身实际,联系正反典型认真查摆问题,谈认识、摆事例、讲举措,有一说一、实实在在。专题教育一开始,省委常委会专题研究查找全省面上存在的“不严不实”突出问题,共查找6个方面29个问题。各地各单位强化问题导向,认真查找不严不实问题。贵阳市围绕修身、用权、律己、谋事、创业、做人6个方面列出了领导干部“精神迷失”“滥用权力”“未获提拔重用工作消极”“老于世故、明哲保身”等36条“不严不实”表现。结合专题党课和第一、二次学习研讨,各市(州)和省直单位共查摆领导班子“不严不实”问题547个,提出整改措施1673条。

深入互动,交流碰撞思想。每次专题研讨,发言同志都结合思想和工作实际,真正把自己摆进去,举一反三讲感受。有的讲到,在省纪委编印的《违纪违法人员忏悔录》中,看到了省水利厅原厅长、省交通厅原厅长、省农委原副主任等人的名字,这些人都是曾经一起工作的同事,他们的堕落让人很痛心,教训十分深刻。有的在对照典型中,增强了担当的责任和勇气,动情地讲到习近平总书记在河北正定县工作时顶着压力,如实向上级反映征购粮食负担过重的问题,争取到粮食年征购量减免2800万斤。有的谈到,对于“身边人腐败”,习近平总书记曾10次对领导干部提出警示。作为领导干部,对家人和身边人要严格要求、严格教育、严格监督,发现不良倾向,及时敲敲鼓、打打针,不包庇、不纵容。大家普遍认识到,权力是一把“双刃剑”,权之所集,利之所在,弊之所生,善用则利国利民,滥用则害人害己。

统一思想,明确发展方向。通过专题学习研讨,大家普遍感到学出了新风、学出了担当、学出了思路,进一步明确了“严以修身” “严以律己”“严以用权”的具体要求和努力方向。大家真切地感受到,发言的每位同志都能结合自身和分管工作中存在的不足和问题,提出改进的措施和办法,达到了相互启发、共同进步的目的。大家清晰地认识到,当前,我省正处在后发赶超、爬坡过坎的紧要关头。要深入贯彻落实习近平总书记要求,坚持把“三严三实”作为天天面对的要求和立身做人用权的遵循,时时铭记、事事坚持、处处上心,团结带领全省各族人民,守底线、走新路、奔小康,为奋力冲刺第一个百年目标,努力实现经济社会发展的历史性新跨越顽强拼搏。