“两学一做”必须领导抓 抓领导

何谓领导？领导就是运用各种影响力带领、引导或鼓励下属为实现目标而努力的过程，领导者就是在组织中发挥领导作用的人。从这个定义，我们可以看出领导有两大职责，一是带领，二是引导下属实现目标。“火车跑得快，全靠车头带”，主要讲的是领导决策是否科学，督办是否有力。“村看村户看户，群众看干部”讲的是领导的表率作用。毛泽东同志早就精辟地论述过，正确的政治路线确定之后，干部就是决定的因素。

“两学一做”学习教育要靠领导做规划、抓落实。中央已出台在全体党员中开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”学习教育方案，从中央到地方各级党委，直至各基层党支部，尤其是党委一把手必须亲自抓，抓规划、抓部署、抓落实。基层党组织、广大党员看到方案后，大多会行动起来，但是各级领导不能全部依赖自发、自觉，任其处于自由、自主、自流状态，而是一开始就得高起点、高标准、严要求，既要周密部署、严谨有序，又要切实可行，既要全面、深入、持久，更要注重针对性，对症下药，祛除顽疾，核心的一条是不走过场，不搞花架子，反对形式主义，一项一项地抓落实，务求实效。

“两学一做”学习教育要靠领导做表率、做示范。领导的地位和作用就决定了领导应该走在前面、多学一些，学深一层。党员领导干部既是领导者，更应该是组织者、参与者、实施者、实践者，既是教育者，更应该是受教育者。党员领导干部不能高高在上，以老大自居，而应以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与基层普通党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。要严格执行双重组织生活制度，采用党委（党组）会、党委（党组）中心组专题学习会、民主生活会等形式，认真学，原原本本地学，集中研讨式地学，带着问题学。学是方式、是基础、是前提，怎么做才是关键，查出问题，解决问题才是目的。领导班子和领导干部要一个一个地查找问题，查出问题后就不留情面，务必逐一解决。领导以身作则、率先垂范，再对下属和普通党员严格要求，何愁教育不出实效。

“两学一做”学习教育实效督查的重点是领导和领导机关。因为领导和领导机关是“龙头”，是“火车头”，是“纲”，纲举才能目张。领导和领导机关的工作带有战略性、全局性、示范性，抓住了头，就可带动全身，抓好了纲，目就很容易铺展开来。只有各级领导一级抓一级，一级带着一级干，一级干给一级看，一级向一级负责，层层落实责任，又层层严格督查，从上到下地查，严谨严格仔细地查，就一定会查出实效来，一定会带出好作风来。

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