#我写高考作文# 98分之罚与61分之奖

编者按：2016的高考热浪刚刚袭过，高考作文已然在网络上和朋友圈激起一片漩涡，吐槽叫神者有之，戏谑幽默者有之，褒扬鼓励者亦不乏。大家怎么看待2016年的高考作文呢？你有多久没好好写过一篇高考作文了？网友之家#我写高考作文#话题邀请您写一篇2016年高考作文，并在众多来稿中优选4篇供大家参考。

考试常得满分，屡屡被夸奖，偶尔一次失分却被责罚；向来考试不及格，偶然过及格线，反倒受到褒奖。自家兄妹也好，邻家孩子也罢，那个考98分者，想必心里难免会感到委屈：这公平吗？甚至可能不乏同情者，认为这样做不公允、不科学，会挫伤、打击“好孩子”的学习热情，助长“熊孩子”的学习惰性。不过笔者却不以为然，相反觉得就该这样奖罚分明。

撇开考题难易程度这一“不可抗力”因素，倘若从个体角度来考量，因为疏忽粗心或者骄傲自满，导致“大意失荆州”只得了98分，你说该不该罚？尽管智商不高，但是不懈怠、不气馁，经过自己努力，成绩终于出现起色，你说该不该鼓励？答案显而易见、无须置疑。不加分析地将两者相提并论，简单地就分数作比较，自然很容易给人以“奖劣罚优”的错觉。

三国时期有个挥泪斩马谡的典故，至今一直为人们所津津乐道。马谡通晓兵法，战功卓著，深受诸葛亮赏识并得到重用，受命镇守汉中咽喉街亭，却因骄傲轻敌，不按诸葛亮的指令依山傍水部署兵力，不听副将王平劝阻，自作主张地想将大军部署在远离水源的街亭山上，致使街亭失守陷蜀于危局。假如念其一贯表现似乎可不杀甚至不该杀，跟那些能力、战功无法同日而语者相比，就更没有杀的道理，但不杀显然不足以肃军纪、正军威、挽危局，此乃兵家之大忌。

反观现实，也不乏这方面的镜鉴之处。就拿官场反腐败来说，极少数官员何以坠入贪污腐败违法犯罪的深渊？并非能力不出色、政绩不突出，恰恰因为他们居功自傲、放松了对自己的严格要求，加之有关方面过于重视他们的能力，忽视了某些“小节”问题，没有及时以严明的规矩加以约束，致使其越陷越深，最终走上不归路，教训不可谓不深刻。

每一种努力、每一个细小的进步，都值得我们热情鼓励，这样才能增强后进赶先进的信心，并且不断从进步走向进步；每一种失误、每一次不能原谅的原则性问题，都必须防微杜渐、及时纠偏，以免积重难返。只要坚持方向正确、规则公平、秉持公道，98分之罚与61分之奖不仅可以有，而且必须有。如此才有望最大限度地激发前行的力量，并且尽可能少走弯路、少犯错误。

【声明：本文代表作者个人观点，不代表本网立场，仅供参考。】

本文系宣讲家网独家稿件，转载请注明来源。

网友之家栏目投稿邮箱为：jst71ztz@126.com，欢迎大家踊跃投稿。

欢迎加入网友之家交流群，1群：209961124（此群已满），2群：531249826，大学生交流群：522415122