祝志男：【两学一做】依靠学习走向未来（2）

在怎样学习的问题上，毛泽东同志提出：

第一，要建立理论学习制度，进行有效学习。他又具体谈到：一是建立从中央到地方的各级学习机构；二是规范学习的内容和方式；三是要创新理论学习的指导制度；四是要创新理论学习的考评制度。

第二，学习理论必须与实际相结合。

第三，学习要不畏艰难，要不自满，要善于思索和分析。

第四，每个党员一定要保持谦虚谨慎、恭身纳谏的态度。首先，要善于向人民学习，提出“要做人民的先生，先做人民的学生”；还要善于向民主党派学习。郭沫若当年发表《甲申三百年祭》之后，毛泽东看到这是一个以古喻今的提醒，所以在跟郭沫若通信时说：“你的史论、史剧有大益于中国人民,只嫌其少,不嫌其多。”

第五，学习要善于“挤”和“钻”。

第六，要大兴调查研究之风，建议改变全党的学习方式和方法。

毛泽东为什么突出强调这一点？一是毛泽东历来主张“不做调查没有发言权，不做正确的调查研究同样没有发言权”。当年，毛泽东在32天的时间里步行700多公里，深入湖南吴县农村，实地考察当地农民和农民运动，并撰写了著名的《湖南农民运动考察报告》这篇经典文献。二是毛泽东已经意识很多党的干部队伍缺乏调查研究，导致干部“想当然”地办事。所以在1961年1月召开的中共八届九中全会上，毛泽东特别表扬了当时的湖北省委和农村工作部对农村人民公社所做的调查研究，并号召全党向他们学习，大兴调查研究之风。

2.以邓小平同志为代表的中共第二代领导集体的学习理念

邓小平同志曾经提出“全党必须再重新进行一次学习”的号召。为什么提出这样的号召？主要基于以下几点。

第一，邓小平总结20世纪60年代到70年代中期，中国共产党的学习可以说是没有抓好的。邓小平说：“全国胜利前夕，毛泽东同志号召全党重新学习。那一次我们学得不坏，进城以后，很快恢复了经济，成功地完成了社会主义改造。”“这些年来，应当承认学得不好。主要精力放到政治运动上去了，建设的本领没有学好，建设没有上去，政治也发生了严重的曲折。”

第二，出于中国实现现代化历史重任的战略考虑。

第三，鉴于在社会主义建设中，我们的干部还有许多不懂的地方。

第四，为了有效开展工作和尽快赶超发达资本主义国家。

在学习主要内容上，邓小平同志主要强调：

第一，学习的重点是马克思列宁主义、毛泽东思想，特别要学好马克思主义哲学，重点是学习毛泽东同志的哲学著作。

第二，邓小平特别强调要学习党的历史和党的政策文件。邓小平说：“我是一个中国人，懂得外国侵略中国的历史。当我听到西方七国首脑会议决定要制裁中国，马上就联想到一九〇〇年八国联军侵略中国的历史。”同时，邓小平还指出，“青年人不知道我们的历史，特别是中国革命、中国共产党的历史”。

第三，强调改革开放时期要向外国人学习先进的经验。

第四，强调学习科学技术和管理知识，同时把这个同实现现代化连接起来。

第五，强调向自己的经验和教训学习，总结正反两个方面的启示。这既是学习方法，也是学习内容。