搭建“四大课堂”推进“两学一做”

“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育后深化党内教育的又一重要实践。学习教育开展以来，城关区靖远路街道按照“精准分类指导、精准学习发力、精准作用发挥”的三个精准思路，创新学习教育新方式，打造学习教育新平台，拓宽督导检查新途径，不断增强“两学一做”的灵活性、针对性和实效性，确保学习教育更加贴近党员、贴近基层、贴近实际。

“对于街道社区来说，抓好学习教育要搭建好载体，通过载体引导党员去学去做，让老百姓看到党员做的成效。”街道党工委书记刘晓华介绍说，目前全街道共有1个机关党支部、9个社区党支部，在册党员403人，其中在岗职工党员190人、退休党员128人、未就业大学生党员15人、未就业退伍军人党员26人，下岗无业和无收入党员44人。为推动学习教育在街道、社区深入扎实的开展，街道创新建立“四位一体”课堂、“校园晨读”和“三互督查”学习教育载体，确保学习教育求深求实求效。

创新学习方式建立“四大课堂”

学习教育开展以来，街道立足实际情况，不断创新学习方式，根据党员分类情况，建立四大学习课堂：板凳课堂、指尖课堂、帮教课堂、实践课堂，为全体党员开展学习搭建平台，在推动学习教育深入展开的同时，引导广大党员学深学透入脑入心。

开好“板凳课堂”。针对辖区内在职在岗和能参加集中学习的248名党员，社区党支部以“板凳课堂”集中学习方式开展学习。在开展学习过程中，街道要求力争每堂课控制在60分钟以内，同时明确全街道在职在岗党员可利用晚间、双休日和平时工作不冲突的时间灵活开展。在学习方法上突出了“活”，保证课堂时间灵活掌控，学习内容难易相互结合；同时结合辖区党员工作实际，在学习主体上突出了“广”，始终通过坚持人人参与和人人听课，让每位党员都有机会走上党课讲台，相互促进学习教育。

用好“指尖课堂”。针对辖区流动党员和无法经常参加板凳课堂的197名党员，社区党支部结合实际，整合各种阵地设施和资源手段，利用网站、微信、QQ群、手机APP等现代信息传播载体，建立独具特色的“两学一做”学习教育“指尖平台”，确保每位党员都成为“指尖平台”上的一员。截至目前，各支部开展“指尖课堂”已达190余次，同时支部还定期加强“指尖平台”日常维护和内容更新，适时向每位党员传送学习内容、组织开展讨论和分享学习体会，努力把“指尖平台”打造成党员学习交流的阵地。

送好“帮教课堂”。针对党支部年老退休党员、身体行动不便的23名党员，社区采取“帮教课堂”送学上门，让他们在家就可领会学习的真谛。社区专门成立了以支部书记、副书记为组长的送学上门小组，目前已送学上门120多次，确保学习教育不留空白，帮助学习党章党规等实质内涵。如75岁的徐家湾社区党员张慧兰，因其体弱且不识字，学习存在一定困难，支部特安排班子成员和党员志愿者定期送学，通过读《党章》和《习近平总书记系列重要讲话读本》，介绍支部学习教育进展情况，使张慧兰在家中参加组织生活和学习。目前支部已为她送学16轮，鼓励她平时关注学习教育，她也感谢支部对她的帮助，让她感觉到自己和党组织在一起，能真切感受到组织的关怀和温暖，她也将尽力为社区服务。

做好“实践课堂”。街道机关党支部结合实际，精心制作一批内容上通俗易懂、易学易记，形式上简便快捷、生动活泼的微型学习传播资料，因地制宜，依托各种“课堂”，大力创新微传播方式，拓宽学习教育传播渠道，确保每个党员都参与到学习中。同时社区党支部利用黑板报、标语等途径进行固定性传播，采用海报和口袋书等进行流动性传播，运用辖区电子屏幕等进行直观性传播，如徐家湾社区定期开展书画巡展、金城关社区打造三角花园等，确保了党员随时都可接受学习教育。