李照雨：针对现实问题，抓紧抓好高校思想政治工作

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话，从全局和战略高度深刻回答了事关高等教育发展和高校思想政治工作的一系列重大问题。百年大计，教育为本，高校思想政治工作事关国家政治安全与社会稳定，事关社会主义事业合格建设者与可靠接班人的培养，任何时候都不能忽视、不容松懈，必须直面突出矛盾、针对现实问题，旗帜鲜明、理直气壮地抓紧抓好高校思想政治工作。

1.当前我国高等教育发展存在的突出问题是去政治化、去意识形态化。“欲灭其国，必先去其史。”欲去其史，必先乱其教育。教育关乎国家兴衰、民族存亡、百姓祸福，不可不察。近年来，我国教育事业尤其是高等教育事业发展取得了显著进步，整体办学条件和科研实力都获得大幅提升，一批重点高校和学科已经位居世界前列，各类重要科研成果正在不断涌现。我们在为此感到振奋的同时也必须清醒认识到，我国高等教育发展仍然存在着短板与不足，其中一个突出问题就是高校思想政治工作弱化和思想政治理论课边缘化，一些高校内部存在着去政治化、去意识形态化的杂音。一些所谓的大V、公知乃至少数高校教师长期鼓吹高校应该是“价值中立”的非政治地带，要求取消高校党委制和思想政治理论课；一些人利用青年大学生思想稚嫩、世界观价值观尚未成型的特点，将高校课堂当成了传播反党反社会主义观点与西方所谓“普世价值”的平台；更有个别教师非法接收国外政府或NGO组织资助，成为外部敌对势力对我国实施政治渗透、政权颠覆、“颜色革命”的“提线木偶”。这些人及其背后势力不断鼓噪高等教育去政治化、去意识形态化的实质和目的是为了推动去社会主义化和历史虚无主义。这就迫切要求我们必须全面加强和改进高校思想政治工作，必须正确认识几对关系：即教育与政治的关系、思想政治工作与办学治校的关系、去行政化与去政治化的关系。

首先，教育就是政治，是政治的独特表现形式。教育本身天然具有双重功能，一是教授给学生各学科领域的专业知识，实现人类文明知识生产体系在社会代际间的继承与积累，是人完成知识化的过程；二是教授和引导学生形成对世间事物的一系列观念、思想与理性认知，通俗点讲就是使人形成能够对事物的是非曲直、善恶对错进行判断取舍的世界观、人生观、价值观的过程，而这一过程就是意识形态化的过程。本质上讲，人自从接受教育那一刻起，就开始受到某一种或几种意识形态的影响与同化，而意识形态本身就是政治。因此，教育既是当前政治的反映，又影响塑造着未来的政治。

其次，思想政治工作与高校办学治校水平休戚相关。开展高校思想政治工作是为了提高学生的思想水平、政治觉悟、道德品质，重在帮助青年人立德立心，而高校办学治校的首要目标就是为社会培养德才兼备的优秀人才。如果高校思想政治工作搞不好，那么拜金主义、享乐主义、利己主义等消极思想就会在青年人与大学生群体中间拥有更大的扩散空间。

再次，高校去行政化绝不是去政治化、去意识形态化。高校是教书育人、立德树人的地方，绝不能成为官僚主义、形式主义的集散地，其管理运行理应尊重教育发展规律和学术研究规律，因而推进去行政化是必行之举。高校天然肩负着对青年人进行政治教育的功能，这在任何时代任何国家或地区都是一样的，如果把去行政化搞成了去政治化、去意识形态化，那就是因噎废食、饮鸩止渴，其结果也必然是南辕北辙，不仅不利于学校发展和学生健康成长，相反还会滋生出许多政治和社会问题。

2.建设中国特色社会主义大学和世界一流大学必须抓好高校思想政治工作。办好中国的事情，关键在党；办好中国特色社会主义大学，关键在高校党委。党的领导是中国特色社会主义高校的突出特点和最大优势，也是我国高校在创建世界一流大学和一流学科的进程中所必须坚持的根本原则。抓好高校思想政治工作是落实高校党委对学校工作实行全面领导的突破口，也就牵住了办好中国特色社会主义大学和建设世界一流大学的“牛鼻子”。中国独特的历史文化、面临的现实国情世情，决定了我们必须走自己的高等教育发展道路。“君子务本，本立而道生。”对中国来说，这个“本”就是中国特色社会主义制度、道路、事业。党领导的高校必须紧紧围绕“为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”这个根本前进方向开展各方面工作，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。只有把这个“本”立住了，办好中国特色社会主义大学的“道”才能清晰明朗、周道如砥。