梁衡：阅读难不难？（4）

很有意思的是，赫兹虽然发现了电磁波，但是他身体不好，37岁就去世了。他去世后，大学门口贴了一张讣告：赫兹教授于哪一天下午不幸去世。一个年轻人马可尼，看了这个讣告以后，他就想到另外一个问题，找见电磁波有什么用，能不能利用它传输东西？在一张讣告阅读的启发下，他发明了电报。

前面我讲了三个问题，简单小结一下：第一，阅读是人生的追求，不能不读；第二，阅读是美的享受，不是负担和痛苦，要先把这个问题从理论上解决了，再从实践当中给孩子们以启发、引导；第三，阅读是兴趣的满足，不是为了完成任务，只要引进去以后，他自然前途无限。

诺贝尔奖每年都有一个发奖仪式，记者采访获奖者时都问一句话：到底是什么动力促使你做这项研究，像屠呦呦，一搞几十年。我们过去的模式，大部分的回答是“为了祖国，为了人民”或者“为祖国争光”这类的。但是所有的诺贝尔奖得主几乎都是一个答案，就是兴趣。他就是进了这个门了，就是“三合一”——兴趣、事业，加上他的收获。