黄蓉生：高校党的建设与思想政治工作的辩证统一（3）

推动党的工作方法创新：高校思想政治工作的“桥”和“船”

毛泽东同志说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。”做好高校思想政治工作，引导广大师生认同我国主流意识形态的知识体系和价值观念，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，需要因事而化、因时而进、因势而新，改革创新党的工作方法，沿用好办法、改进老办法、探索新办法，提高工作能力和水平，解决好“桥”和“船”的问题。

沿用好办法。党在高校思想政治工作实践中，历经长期辛勤耕耘，形成了一整套行之有效的好办法。新的历史条件下，推动高校思想政治工作改革创新，就要沿用这些好办法。比如，沿用“打造素质过硬的工作队伍”办法，加强队伍建设，拓宽队伍选拔的范围和视野，突出实践锻炼，完善激励措施，优化队伍结构，保障队伍建设后继有人、源源不断，打造队伍建设整体实力“升级版”。又如，沿用“主渠道、主阵地和社会实践‘三位一体’”办法，坚持以高校思想政治理论课为主渠道、日常思想政治教育为主阵地和社会实践为主平台，将思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，实现理论教育与实践活动相结合，育德与育心相结合，课内与课外相结合，不断在改进中加强，在创新中提高。

改进老办法。随着时代的变迁，党的思想政治工作中一些办法的吸引力、说服力和感染力日渐减弱，直接影响工作开展的进程和实效，需要对这些老办法作改进。如，改进“分离式”的办法，即改进党在高校思想政治工作中对教师考核的评价指标相“分离”状况，包括科研与教学相分离、教书与育人相分离等，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教，既当好“句读之师”“经师”，又要当好“人师”。又如，改进“单一式”的办法，即改进在高校思想政治工作中形式单一、手段单一、课程单一等，完善教育形式、丰富教育手段、健全课程体系，综合运用多种办法，形成协同效应，提升思想政治工作的亲和力。

探索新办法。互联网突破了课堂、高校、求知的传统边界，对学生的影响越来越大。要求高校思想政治工作结合科学技术和信息技术的革新探索新办法，运用新媒体新技术，使高校思想政治工作“活”起来。如，探索“虚实结合”办法，即通过“互联网+”的形式将高校的优质资源实现整合共享，不断创造、挖掘和整合教育资源。将互联网思维有效融入思想政治工作，在二者结合的精度、准度和深度上下功夫，增强工作的影响力。又如，探索“人机结合”办法，通过一定的信息技术设备直接“连接”工作对象，使师生“亲身”在这些设计好的场景中活动，采取措施让思想政治工作联网上线，引导高校师生在虚拟空间中学习、思考和感悟，守护好共同的网上精神家园，增强工作的感染力。

（作者：黄蓉生，单位：重庆市中国特色社会主义理论体系研究中心；本文系2015年度国家社科基金重大项目、马克思主义理论研究和建设工程重大项目、教育部中国特色社会主义理论体系研究中心重大项目“高校意识形态工作研究”之子课题“高校意识形态队伍建设研究”［2015YZD02］的研究成果）