顾伯冲：党的思想理论之树常青的根脉支撑（2）

“实事求是，一切从实际出发”：党的思想理论创新发展的“源头活水”

理论的本源在于实践。鲜活的社会实践活动是理论产生的渊源，又是检验和丰富理论的标准与动力。马克思主义中国化理论成果的精髓同党的实事求是的思想路线是完全一致的。一方面，正是由于把握和运用了这一马克思主义的精髓，才有党的思想理论发展；另一方面，又体现在马克思主义中国化理论成果基本内容的各个方面。

党的十八大以来，习近平总书记始终坚持“实事求是，一切从实际出发”“坚持问题导向”“聆听时代声音”，坚持以我们正在做的事情为中心，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为着力点，根据国际国内形势的新变化、新特点、新问题，从理论和实践的结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，以全新的视野对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律进行艰辛理论探索，取得重大理论创新成果。其中，关于新时代社会主要矛盾的界定、培育和践行社会主义核心价值观、构建开放型经济新体制、落实总体国家安全观、推进“一带一路”建设等，都是具有原创性、时代性的概念和理论，既具有科学的理论向度、缜密的思维向度，也具有鲜明的实践向度。

实践的观点是马克思主义整个体系的核心与支柱。我们党的思想理论不断创新的实践一再表明，只有坚持用科学的态度对待马克思主义，用发展的眼光对待成功的经验，用实践的观点号准时代脉搏、判断事物本质、发现事物规律，思想理论才能随着实践的发展而创新，相反，必然停滞或落后于时代。马克思主义中国化的每一次历史性飞跃，都充分表明了马克思主义的实践魅力。

“善于学习，善于重新学习”：党的思想理论锐意进取的“基本途径”

立身百行，以学为基。每当中国革命、建设、改革的重大历史转折点，我们党总是强调要“善于重新学习”，以解放思想来汇聚共识，推动理论与实践的创新。2013年3月1日，习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼上指出：“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”“全党同志一定要善于学习，善于重新学习”。重视学习、善于学习，是中国共产党的优良传统和宝贵的历史经验，也正是在长期的重视学习、善于学习过程中积累了许多宝贵经验，为思想理论的不断创新发展开辟了广阔的空间。

党的十八大以来，习近平总书记非常重视全党、全社会的学习，提出形成学习型社会和建设学习型政党，并认为学习首先是要学习马克思主义，学习科学知识，同时要学习中华优秀传统文化，等等。在习近平总书记的带领下，十八届中央政治局共进行了43次集体学习，内容涵盖依法治国、反腐倡廉、作风建设、国防和军队建设、环境保护等方面。开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，使我们学会了许多新的东西。党中央决定实施马克思主义理论研究和建设工程，极大地推进了当代中国马克思主义理论研究的深入。我们党正是重视学习、善于学习，从而更加娴熟地掌握和运用马克思主义立场观点方法，站在新的历史方位，把科学社会主义理论逻辑和当代中国社会发展逻辑紧密结合，对新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题进行了科学回答，并根据新的实践对经济、政治、法治、科技、文化等各方面作出了理论分析和政策指导，形成了以“八个明确”“十四个坚持”为基本体系的习近平新时代中国特色社会主义思想。

学习是进步的阶梯。党的思想理论的创新发展必然伴随着学习的不断深入，这是被反复证明了的并将证明下去的一个固有规律。社会实践是随着时代进步而不断发展的，实践主体的认识水平也必须随之不断提高，并根据实践提出的新要求进行新的理论创新。只有加强学习，才能与时俱进地领会马克思主义立场、观点、方法，才能打破思维定式、拓展思想视野，提升理论素养。