网络时代，造假者要先过“网友关”

最近，一则通过莱阳市教育体育局官网“梨乡校园”栏目发布的题为“莱阳一14岁少年被美国麻省理工录取”的消息被各大媒体竞相转载，进而在网络上引起热议。不过，很快就有相关人士指出，这位少年的简历和经历漏洞百出。12月11日，“莱阳市教育体育局”微信公号发布了《莱阳教体局通报14岁神童签约麻省理工调查结果：核实不严》，通报中称“由于我们核实不严，导致12月1日发布的‘莱阳第二实验中学李某某与美国麻省理工大学成功签约’为失实消息。”至此，一场不大不小的闹剧终于收场。

莱阳教体局应负起“造假”的责任，是毋庸置疑的。此前，莱阳教育系统还固执地回应称，已对报道的真实性进行审核，并多次强调此事是“宣传需要”。不加审核，胡编乱造，让莱阳教体局闹了笑话。一次过于夸张的宣传，换来的是十次正面宣传也挽不回的负面效应。

有意思的是，神童事件从在网上曝光到被揭穿不过短短数天时间，在莱阳教体局仍硬挺消息属实之时，网友们已然坐不住，纷纷站出来指出其中漏洞。比如，所谓麻省理工录取文件全由中文写成；这位少年与高校的往来邮件中，发件人为“我自己的邮箱”；参加并获奖的“ACPC国际大赛”查不到组织方信息……网友们火眼金睛，查阅信息的能力让人赞叹。

可见，在这个开放、自由的网络时代，“造假”也是要讲门槛的，首先要过的就是“网友关”。而无论是贴出视频的少年，还是强调荒谬“证据”的莱阳教体局，似乎还生活在网络落后的上个世纪，对社会的进步和发展浑然不觉。在传播速度和信息分享渠道均今非昔比的当下，任何消息都逃不过众目睽睽之下的审视。须知，网友遍天下，这个世界早已不存在所谓的“新大陆”。

戳穿假新闻之后，更要戳穿假教育观。对“天才”“神童”的盲目崇拜，正是导致造假者铤而走险，胡编乱造的重要原因。地方教育部门把培养“牛孩”当作衡量教育成绩的关键指标，就会让教育者走上歧途，而教育多元化的目标也就成了奢谈。可喜的是，在官方声明出炉之前，诸多网友已经在互联网上立场鲜明地指出了这一点。

历经此事之后，莱阳教体局和传播假新闻的媒体理应吸取足够教训，事实证明，无论是官方教育机构还是其他新闻媒体，在发布消息前都需慎之又慎，深刻理解肩头上所负的责任，因为，网友倒逼信息发布者审视自身的时代已经到来。

当下，在我们的社交媒体中，争议每天都在上演，有人信以为真地评论，有人精力旺盛地传播，也有人正在努力地明辨是非。可以想见，真假新闻之间的攻防战仍将持续。面对新形势，各位信息发布者不妨放慢步子，多一些理性，少一些冲动；多一些质疑与核实，少一些炒作和盲从。如此一来，网络上的“神童”故事才能终将绝迹。