（五）在正确处理领袖与集体的良性互动关系中推进党的理论创新
党的理论创新从一开始就与吸收集体智慧分不开。党的理论创新过程就是一个集中集体智慧的过程，就是党的领导核心把中国广大劳动群众、知识分子和全体党员的智慧集中起来，并加以归纳整合、系统提升的过程。
毛泽东思想的创立和发展，是集体智慧的结晶，是集中集体智慧的典范。党的众多领导人与许多理论工作者先后从不同角度和程度上对毛泽东思想的形成贡献了智慧。但是，最主要最典型的代表是毛泽东同志，毛泽东思想最主要的还是毛泽东的思想。毛泽东思想的形成是这样，之后党的理论创新也都是这样。这已经成为我党理论创新的定式，即：党的领袖把党内外不同群体的不同角度和层面的智慧进行总结提升，经过不断的实践检验和理论再提升，最终形成符合科学规范的理论观点或思想体系。比如，邓小平同志曾指出，“我们党的十三大报告是集体创作，集中了几千人的智慧”。
党的十九大报告中的重大理论、重大论断、重大决策，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，固然离不开习近平总书记长期以来的实践探索和理论思考，但为了更好地吸收党内外的集体智慧，保证报告所体现的思想能更全面更准确更科学地反映全党意志和人民意愿，习近平总书记亲自担任报告起草组组长。整个起草阶段，报告起草组展开了一系列的报告议题征求意见活动、重大理论和实践问题的调研活动、意见稿的征求意见和建议活动，广泛地征求和吸收了党内外、中央地方、各地区各部门各行业各方面的意见和建议，充分体现了集中智慧。
党的十九大报告概括的习近平新时代中国特色社会主义思想，是党的理论创新的最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶。这一思想的主要创立者是习近平总书记。习近平总书记以马克思主义政治家、理论家的深刻洞察力、敏锐判断力和战略定力，提出了一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，为习近平新时代中国特色社会主义思想的创立发挥了决定性作用、作出了决定性贡献。
（六）党的理论创新必须坚持在正确对待马克思主义中守正创新
理论创新反映了实践中出现的新变化，但实践中出现了新变化，并非任何人都能够据此进行理论创新。这里有一个以何种态度对待马克思主义、是否具有理论上和政治上的革命勇气的问题。马克思、恩格斯始终坚持反对教条主义，以主观主义、教条主义对待马克思主义危害至深。从毛泽东同志到邓小平同志、江泽民同志、胡锦涛同志，再到习近平总书记，都具有科学对待马克思主义的态度，具有理论上和政治上的革命勇气。
革命时期，被指责为“山沟沟里的马克思主义者”的毛泽东同志，深得马克思主义精髓，一生都在与主观主义、教条主义作斗争。毛泽东同志科学对待马克思主义的态度，成为我们党的优良传统。其核心就是以与时俱进的精神，正确处理“不变”与“变”的关系。“不变”的是马克思主义立场观点方法，是辩证唯物主义和历史唯物主义，是科学世界观；“变”的是其中有些具体的个别结论，甚至是基于当时历史条件下的革命理论。“不变”的要始终坚持，即守正；“变”的要根据中国实际和时代特征加以与时俱进地发展，即创新。在中国革命、建设和改革中形成的毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，既忠实坚守马克思主义的立场观点方法，又始终坚持一切从实际出发，探索和回答不同时期、不同阶段的新矛盾、新问题，总结不同时期、不同阶段的新经验，从各个方面丰富和发展了马克思主义。
总之，我们党始终守着马克思主义之“正”，创造出中国化马克思主义之“新”。马克思主义与我们党的创新理论的关系，就是“总店”与“分店”的关系。我们党的系列创新理论之间是继承和发展的关系，是承前启后、相互贯通又层层递进的关系。任何割裂马克思主义与中国化马克思主义的关系，或断章取义地认识我们党的系列创新理论的观点和实践都是极其错误、有害的。
经验千条万条，最根本的一条就是，我们党始终把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征结合起来，把马克思主义基本原理与中国优秀传统文化结合起来，不断发展出能揭示中国现代化发展规律的当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。
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