报告人:班建武 北京师范大学教育基本理论研究院教授

导读:

对于当代青少年而言，物质生活水平较为富足，劳动的意义不能仅仅停留在生存层面。北京师范大学教育基本理论研究院班建武教授指出，当代青少年缺乏对象化的实践以实现自我价值，获得幸福感和成就感。而劳动是最主要的实现途径和载体。