报告人:班建武 北京师范大学教育基本理论研究院教授

导读:

评价青少年的劳动成果，不应过多关注于劳动作品的质量以及投入产出比。北京师范大学教育基本理论研究院班建武教授指出，应从青少年的素质成长方面出发，既关注其劳动能力的提升，又注重其劳动观念和劳动精神的塑造。