【地评线】京彩好评：用好乡村振兴“实践课堂”

人才自古要养成，放使干宵战风雨。对于党员干部来说，乡村振兴是吃劲岗位和一线现场，更是最好的“实践课堂”，既能拉近与群众之间的距离，更能接触到复杂矛盾和困难局面，直接提升风险防范能力、处理纠纷矛盾能力、群众工作能力、抓产业发展能力等，不断实现综合素质提档升级。所以，要用好乡村振兴“实践课堂”，一方面为推动农业强、乡村美、农民富输入新活力，另一方面促进干部经风雨、见世面、长才干，实现事业发展和后继有人双向协同、良性循环。

   搭建“实训基地”。能力不是与生俱来的，往往需要在千锤百炼中积蓄能量。农村党组织是乡村振兴的主心骨和桥头堡，善于发挥支部引领作用，让支部成为乡村振兴“实践课堂”的坚强堡垒。着力推进支部标准化规范化信息化建设，持续整顿软弱涣散党组织，让农村党组织成为吸纳干部和人才的强磁力场，从而推动干部在乡村振兴中发挥作用、实现价值。同时，以支部为核心纽带搭建乡村振兴实训基地，比如打造产业集群、拓展群众工作载体等，切实让干部在产业发展、基层治理、矛盾调处等重点难点中厚蓄经验，不断提升综合素质。

  突出“名师帮带”。对于部分干部尤其是年轻干部来说，由于农村工作经历欠缺，深入乡村振兴现场难免会手足无措、“老虎吃天，无从下口”。因而，要充分发挥老支书、老基层等熟悉农村工作优势作用，建立传帮带机制，完善一对一、结对子等模式，增强干部在乡村振兴火热实践中锻造的底气和信心。当然，名师帮带不是“保姆服务”，理清帮带机制的责任清单，划分干部职责使命的任务清单，按单传道授业解惑，防止大包大揽，切实以“扶一把”让干部“上马干”。

  善于“蹲苗压担”。乡村振兴好比干部成长的沃土，年轻干部犹如“孕穗拔节期”。加入乡村振兴队伍，做到人到心到、用力用情用心，防止浮在面上、沉不下去，主动揽事、积极扛事，面对陌生环境和复杂问题，不躲闪、不退缩、不逃避，迎难而上、锐意进取、敢于斗争，切实以蹲苗压担为抓手锤炼本领。所谓，人在事上磨，刀在石上磨。风险挑战就是成长机遇，保持谦虚谨慎、着眼高处、落脚实处，善于在实践中总结提升，为抓好乡村振兴厚蓄动能。

坚持“严管厚爱”。乡村振兴是项艰巨性任务，更是项挑战性事业。干部投身乡村振兴开疆拓土、建功立业，必然会遇到风险挑战。要加大对干部的关心关怀和激励鼓励，一方面建立健全日常监督、综合考核机制，同时强化结果运用，让优秀者得奖励、将不为者召回，推动干部在乡村振兴现场奋勇争先；另一方面完善干部关怀机制，在福利待遇、提拔使用等方面适度倾斜，让干部心甘情愿扎根乡村、勤勉奉献。（来源：宣讲家网）

作者单位：江西上饶市余干县委组织部

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