【地评线】京彩好评：为教育薄弱地区注入优秀人才力量

近日，中办、国办印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》，提出促进区域协调发展。在推进区域协调发展过程中的关键一环，是实现教育的均衡协调发展，我们从引进优秀教育人才、留住优秀教育人才和用好优秀教育人才三个方面发力，加快缩小区域教育差距。

如何引进优秀教育人才？众所周知，教育薄弱地区往往经济欠发达，要想引进人才，首先需要做的是发展经济，大力发展特色经济，挖掘适合当地历史文脉的产业，同时要适当的进行资源和政策倾斜。发展经济，意味着教育资源和教育设施的完善，有了足够的教育经费，教育环境才会得到改善。与此同时，薄弱地区相关政府部门也应该出台详细的人才引进政策，打破区域、制度限制，坚持改革创新，完善柔性引才引智机制，切实考虑人才所需，想人才所想，以精细化、全方位的人才引进政策引发共鸣。

如何留住优秀教育人才？留住教育人才的关键是要营造良好的工作平台。“梧高凤必至，花香蝶自来。”引进和培养人才很重要，留住和用好人才更关键，因此要着力做好引进人才的“后半篇”文章。根据实际需求，因人而异、因才而用，搭建教育人才学习深造的平台，多与发达地区相关部门进行交流合作，让教育人才能够在当地充分发挥所长的同时取得进步，全面提高业务水平和综合素质。鼓励教育人才开发创新改革项目，打造具有地方特色的教育环境。与此同时，要以“保姆式”“店小二式”的服务，在生活上、感情上、细节上关心人才，了解人才所需并尽力解决，例如住房问题，配偶工作问题的相关需求。

如何用好优秀教育人才？用好人才首先需要做到的一点是充分考虑教育人才的专业、特长及其个人意愿等诸多因素，最大限度把人才配备到最合适的岗位上，充分发挥其专业实力和综合潜力，另外，要完善人才内部竞争激励机制，完善常态化培训与考核制度，让其在工作过程中不断提升专业能力和综合素质，最后，需要注意的是，教育人才发挥作用好不好，也要看学生和家长，这需要我们建立双向机制，密切联系学生和家长，充分了解其对教育人才的需求及评价，以多视角考量教育人才与岗位的适配性，实现教育人才与其工作岗位一体化发展。

总而言之，为薄弱地区注入优秀教育人才需要建立和完善事业成就人才、行业凝聚人才、环境留住人才的机制，搭建教育人才施展才华的舞台，营造良好的教育环境，给予教育人才充分的成长发展空间。营造人才创业创新的环境，给予人才成长发展的空间。（来源：宣讲家网）

作者单位：罗庄区委组织部

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