传承“四下基层”好作风 走好新时代党的群众路线

1988年，面对当时闽东地区落后面貌和群众脱贫致富的期盼，时任福建省宁德地委书记的习近平同志亲自推动建立以“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”为主要内容的“四下基层”工作机制，并得以深化拓展，形成风气。当前，第二批主题教育正在深入开展，各级党员干部应传承发扬“四下基层”好作风，走好新时代党的群众路线，扑下身子沉到基层一线，知民意、察实情、解民忧，扎实做好群众工作，以实实在在的新成效收获群众的支持与拥护。

“上之为政，得下之情则治，不得下之情则乱。”第二批主题教育面向基层，在群众“家门口”开展，调查研究是否扎实、解决问题是否严实、整改落实有没有实效，群众看得最清楚、感受最直接、也最有发言权。基层需要什么、群众期盼什么，不是坐在办公室里拍脑袋就能想出来的；每一项决策的施行、每一个文件的出台、每一张蓝图的擘画，也不是在机关会场里就能搞定的。必须怀着“时时放心不下”的责任感深入基层、走入现场、融入群众，在真听真看真问中了解真实情况，找准找实一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题，才能把基层“冒热气”的一手资料和鲜活经验带上来用起来，使党的方针政策真正落到实处。

现实中，极少数党员干部习惯以“上级注意”代替群众满意，用“提高嗓音”压低基层声音，造成上下出现“中梗阻”；有的两眼一闭、双手一背，热衷于“做官当老爷”，不愿下基层，和群众打成一片，成为“脸生干部”；还有的下基层如“井中葫芦”，下不了车子，进不了村子；甚至有的对群众的急难愁盼搞“表面一套背后一套”或“选择性处理”，等等。这些远离基层、脱离群众、游离实际的怪象乱象只会败坏党的形象、寒了群众的心。

基层是最好的课堂，群众是最生动的教材。抓实第二批主题教育，必须面向基层真开门、开大门，推动党员干部与群众常“结亲”交朋友，干群关系才会不“结网”。要沉到一线知民意，带头到车间工厂、田间地头和农户家中，到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方去，重点围绕群众的难、企业的盼、基层的愿，采取面对面、背对背相结合的方式，全面网罗群众的操心事烦心事揪心事，努力让问题“浮出水面”，把建议“摆到桌面”。要掌握沟通技巧，多些“七嘴八舌式”讨论，多说土话、大白话、掏心窝子的话，拉近身心距离，不懂就问、虚心请教、耐心解答，善于从群众的“话里话外”和眉头紧锁中甄别好与差，找到改进工作的方位与抓手。

“善治病者，必医其受病之处。”对群众反映的问题，越是敏感，越不能反感，越是棘手，越不能“袖手”。要坚持从具体的事和具体问题出发，分清主次矛盾和轻重缓急，突出个性问题立行立改、共性问题专项整治，特别是对一些历史遗留、久治不愈的老大难和硬骨头，如“鸬鹚入水”般久久为功、一盯到底，不打太极、不留坏账，确保承诺一条一条兑现，整改不折不扣落地见效。要请群众参与、让群众评判、受群众监督，“沉浸式”回应诉求，“清单式”公示整改措施，“摊牌式”亮出阶段性成效，对群众有异议，工作不到位的，及时返工回炉，不见成效不撒手。也要刀刃向内、严实查摆自身存在的宗旨意识不牢和作风虚浮等问题，着力从思想根源上纠偏找差，真正使主题教育成为厚植为民情怀、践行群众路线的生动实践。（来源：宣讲家网）

（作者单位：江苏省海安市委组织部 ）

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