大兴区教育关工委“五老”进校园开展红色故事主题宣讲活动

近日，大兴区教育系统关心下一代工作委员会组织“五老”志愿者走进北京市大兴区第三小学，以“传承长征精神 争做时代新人”为主题，开展了一场生动的红色故事宣讲活动。此次活动是学校推动“思政小课堂”与“社会大课堂”深度融合、构建“大思政”育人格局的一次具体实践，旨在通过丰富多元的教育形式，引导学生在学习红色历史中坚定理想信念，让红色基因代代相传。

建强“小课堂”

筑牢校内红色育人阵地

宣讲中，“五老”志愿者杜少侠以生动语言讲述长征故事，真实再现“丰碑”等感人篇章，引导同学们在课堂中深切感悟革命先辈的坚定信念与顽强意志。这一将红色资源融入日常教学的尝试，是学校“课程育人”理念的鲜活体现，也是推动“知识传授、能力培养与价值塑造”三者统一的有效途径。

学校还注重发挥学生主体作用，鼓励学生从“聆听者”转变为“讲述者”。活动中，同学们主动分享学习感悟，带领身边伙伴共话长征精神，展现出在“课间微思政”与“专项课程”协同育人模式下学生综合素养的提升。通过设立宣讲、互动、宣誓等环节，学校将红色教育自然延伸至第二课堂，实现了思政教育从“单向灌输”向“双向互动”的转变，切实增强了育人实效。

链接“大课堂”

拓展校外红色实践平台

本次活动也是学校拓展思政“大课堂”、推动“学校—家庭—社会”协同育人的重要举措。通过邀请“五老”志愿者走进校园，学校整合了社会优质红色教育资源，将长征历史转化为鲜活的教育素材，实现了“社会场所”与“育人课堂”的有效衔接。

在“共读故事传薪火”环节，杨贺瑄、梁子腾等同学与家长一同阅读红色经典，将红色教育延伸至家庭场景，体现了“一名学生带动一个家庭”的共育理念。学生们通过撰写读后感、积极参与互动提问，不仅在课堂中学习历史，更在思考与表达中深化认知，实现了从“知”到“行”的跨越，生动践行了“大思政”教育所倡导的“知行合一”。

未来，大兴区教育关工委将继续坚持立德树人、守正创新，推动思政小课堂与社会大课堂有机融合，引导学生在学习与实践中坚定理想信念、锤炼品德修养、增强社会责任感，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。