教育

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• 授好三堂“金课” 让教育更有效阻断贫困代际传递

  广大教师应保持安心、热心、尽心的从教定力，深耕三尺讲台、发挥“燃灯”之功，落实立德树人根本任务、讲授好三堂“金课”，增强育人实效，让教育更有效阻断贫困代际传递。...[详细] 时间：2020-09-25 11:20 查看：161次 标签：杨涛教育贫困代际传递
• 第一观察 | 总书记指明“十四五”“教文卫体”新坐标

  继基层代表座谈会后，时隔仅几天，9月22日，习近平总书记又主持召开了谋划“十四五”第七场座谈会。...[详细] 时间：2020-09-25 08:50 查看：206次 标签：习近平十四五教文卫体新坐标
• 推进新时代教育改革发展伟大实践

  认真学习《习近平总书记教育重要论述讲义》，要结合新时代人民群众对于教育改革发展的实际需求，明确中国特色社会主义教育的发展方向、发展目标，坚定信心，科学有序地推进新时代教育事业改革发展伟大实践。...[详细] 时间：2020-09-24 14:20 查看：480次 标签：郑洁中国特色社会主义教育发展新时代教育改革
• 把握思政课线上教学的四个特性

  9月以来，随着全国大中小学陆续复学复课，办好后疫情时代线上思政课，既彰显课程背后所承载的“道”，又用好线上教学的“术”，首先就要弘扬伟大抗疫精神，讲好抗疫故事，不断提升新时代大学生对思政课的获得感。...[详细] 时间：2020-09-24 13:24 查看：233次 标签：周明明思政课线上教学
• 全面推进教育文化卫生体育事业发展

  9月22日，习近平总书记主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会并发表重要讲话。总书记强调，各级党委和政府要抓好落实工作，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，扎实推进社会主义文化建设，大力发展卫生健康事业，加快体育强国建设，推动各项社会事业增添新动力、开创新...[详细] 时间：2020-09-24 09:40 查看：209次 标签：习近平教育文化卫生体育事业发展
• “让孩子们跑起来”

  云端课堂打破了教育的围墙。座谈会上，北京大学的郝平介绍说，全校上学期开设6000多门次网课。无论古稀老人还是青年学子，都坐在同一个“教室”。...[详细] 时间：2020-09-24 09:11 查看：151次 标签：习近平教育文化卫生体育领域专家代表座谈会网课
• 办好思政课需有战略思维和国际视野

  以战略思维和国际视野办好高校思政课，必须高瞻远瞩、统揽全局，全面贯彻党的教育方针，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。...[详细] 时间：2020-09-23 13:45 查看：224次 标签：唐珍名思政课战略思维国际视野
• 加强跨文化教育，助力“一带一路”建设

  高职院校在“一带一路”建设中肩负着培养专业技术人才，提供人力与技术支撑，推广技术、服务、标准与理念，推进示范项目建设等重要使命。...[详细] 时间：2020-09-22 14:26 查看：143次 标签：高宝立跨文化教育一带一路
• 发挥农业院校特色优势 助推东西协作扶贫攻坚

  农业院校必须坚守“农业教育要振兴中华农业”的初心和使命，以学科建设为引领，创新社会服务体系，为打赢脱贫攻坚战、推进乡村全面振兴等国家重大战略决策部署积极作为。...[详细] 时间：2020-09-22 08:43 查看：110次 标签：杨志群农业院校扶贫攻坚
• 新时代中国青年怎么站稳人民立场

  青年兴则国家兴，青年强则国家强。我们党历来关心青年发展，注重发挥青年的力量，重视对于青年尤其是青年学生的激励和引导。...[详细] 时间：2020-09-18 14:59 查看：530次 标签：杨威新时代中国青年人民立场
• 让爱国主义精神代代相传 加强青少年爱国主义教育（有的放矢）

  习近平总书记指出：“要把加强青少年的爱国主义教育摆在更加突出的位置，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处。”...[详细] 时间：2020-09-18 09:41 查看：332次 标签：蓝晓霞爱国主义精神青少年爱国主义教育
• 思想政治理论课的新变化

  沐浴在思想政治教育的阳光下，回首习近平总书记在座谈会上发表重要讲话一年多来大江南北各级各类学校思政课教学实践的历程，作为一线思政课教师，我们深切感受到思政课堂的一些新变化。...[详细] 时间：2020-09-16 13:38 查看：376次 标签：李永胜思想政治理论课教学实践
• 立法保障学前教育改革发展行稳致远

  公益普惠是学前教育的基本属性，坚持公益普惠基本方向，确保人人上得起，保证每个儿童都能获得公平的机会，不让任何一个儿童掉队，是办好新时代学前教育的基本要求。...[详细] 时间：2020-09-16 13:18 查看：124次 标签：高丙成学前教育幼儿园
• “互联网+”教研，促进乡村教师专业成长

  乡村小规模学校开展校本教研活动时，存在诸多困难。单单依靠本校力量，势单力薄，难以有效开展集体备课等校本教研活动。湖北省恩施市针对这一问题，充分利用互联网条件，构建教研共同体，探索教研活动实践。...[详细] 时间：2020-09-15 16:59 查看：125次 标签：姚光炳“互联网+”教研乡村教师
• 小班化，激活乡村小学校的教育大理想

  小班化激活了柏树学区的教育大理想，使得我们接近了“尊重人、发展人、完善人，为学生的终身发展奠基，为教师的专业成长引航”的教育之路。...[详细] 时间：2020-09-15 16:58 查看：155次 标签：刘宝生小班化乡村小学校
• 实现“小而优”，乡村小规模学校前途可期

  关注乡村小规模学校，要改善其生存空间、提升其发展质量，使之实现“小而优”“小而美”，从而真实保障乡村儿童受教育质量。...[详细] 时间：2020-09-15 16:57 查看：115次 标签：左晓梅小而优乡村小规模学校
• 乡村小规模学校高质量发展，路在何方

  乡村小规模学校是城乡教育质量不均等的“重灾区”，是中国教育现代化的“最短板”，是精准教育扶贫的“关键点”，全面提升小规模学校教育质量是乡村振兴背景下阻断贫困代际传递的“治本之策”。...[详细] 时间：2020-09-15 16:56 查看：158次 标签：邬志辉乡村小规模学校高质量发展
• 世界一流大学建设的三个评估标准

  评估是推进世界一流大学建设的强大动力，目前，一流大学建设高校已完成了第一期的中期自评和互评。在国内外主要的大学排行榜中，我国取得了显著成绩，以2020年QS世界大学排名为例，进入前50的内地大学有3所，前100的有6所。...[详细] 时间：2020-09-15 16:50 查看：209次 标签：胡莉芳世界一流大学建设评估标准
• 素质教育评价要跳出“囚徒困境”

  每到开学季都会引出“素质”“应试”之争，问题年年在、争论时时有。用流行的话说,素质教育“太难了”，明明社会有共识，一做就犯难。...[详细] 时间：2020-09-15 16:49 查看：89次 标签：杨波素质教育评价囚徒困境
• 教育评价改革的“破”与“立”

  《深化新时代教育评价改革总体方案》对各教育阶段、各教育主体提出了不同的改革方向，其核心是“改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价”。...[详细] 时间：2020-09-15 16:47 查看：181次 标签：教育评价改革教育实践教育工作者