李君如：深入学习《江泽民文选》 迎接党的十七大召开（5）

第二，重视群众创造的新经验，在调查研究中进行理论概括和提炼。

我们都知道，毛泽东同志十分重视调查研究。他的名言就是：“没有调查就没有发言权。”江泽民同志也十分重视到群众中开展调查研究，他在重申毛泽东同志的名言时还加了一句话：“没有调查就没有决策权。”他指出：“各种问题的解决都取决于正确的决策，而正确的决策来源于对客观实际的周密调查研究。”他还说，要把马克思主义同中国实际结合起来，“这个结合的过程，始终是以调查研究为前提、为依据的。”“三个代表”重要思想就是江泽民同志在珠江三角洲调查研究的过程中提出来的。在这一重要思想提出来后，为了解决执政党建设和中国特色社会主义事业发展的一系列复杂问题，他在2000年5月以后先后在江苏、浙江、上海，在西北五省区，在东北三省，进行深入的调查研究，向地方和基层的同志求教，总结各地群众在实践中创造的新鲜经验，并把它们上升到理论的高度，丰富和发展马克思主义。

第三，重视专家的科学研究成果，在集体攻关中进行理论阐述和创新。

以江泽民同志为核心的党中央非常重视自然科学和人文社会科学的研究。江泽民同志多次就社会科学的繁荣和发展作出重要指示，这在党的历史上是不多见的。不仅如此，在“三个代表”重要思想的形成和发展过程中，党中央还多次组织专家进行专题研究。2000年下半年，经过调查研究，江泽民同志提炼出了一批研究课题，组织专家开展攻关研究。从2001年到2002年，中央组织了两次较大规模的党建调研，先后部署了24个调研课题，动员了一大批中央各部委、各研究机构的专家学者，广泛听取从中央到地方有实践经验和理论思考的领导同志和理论工作者的意见。这是世界上罕见的社会科学工程。这些研究报告，都是集体智慧的汇总，比较全面、系统、深入地回答了党在改革开放和现代化建设中遇到的重大现实问题和理论问题。这些高质量的研究成果，经过江泽民同志和党中央的分析综合，写入党的重要文献，成为党的重大决策和理论观点。发挥专家的作用，推进马克思主义理论的发展，是“三个代表”重要思想提供的重要经验。

第四，重视世界文明有益成果的研究和借鉴，以世界眼光推进马克思主义的发展。

对于邓小平同志强调的“大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果”等思想，江泽民同志非常重视，并身体力行，付诸实践。在对待社会主义与资本主义的关系问题上，江泽民同志强调，既要清醒地看到两者有对立和斗争的一面，又要充分看到对资本主义也有学习、借鉴、合作和利用的一面。这种学习和借鉴，不仅包括反映现代社会化生产规律的先进经营方式和管理方法，而且包括优秀的文化成果。我们注意到，在领导中国特色社会主义事业全面发展的过程中，在“三个代表”重要思想形成和发展的过程中，以江泽民同志为核心的党中央在中国化马克思主义的辞典里增加了许多引进的术语和理论。比如“知识经济”、“混合所有制经济”、“经济全球化”、“可持续发展”、“创新”、“学习型社会”等等，这些当今世界的人类文明成果，现在都成了我们马克思主义者的词汇和看法。不要小看了这种学习和借鉴的意义。在“三个代表”重要思想形成和发展的过程中，我们党不仅重视马克思主义理论的重新学习，不仅重视向群众作调查研究和依靠专家进行集体攻关，而且重视以宽广的世界眼光研究和借鉴最新的人类文明成果，以此来推动马克思主义的发展。这是一条很重要的经验。

第五，坚持在实践创新中推进理论创新，在理论创新中进一步推进实践创新。

研究问题是为了解决问题。由于我们研究的问题是新情况、新问题，要解决问题就要敢于创新。江泽民同志反复强调，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。在十六大报告中，他还指出：“通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满，这是我们要长期坚持的治党治国之道。”“三个代表”重要思想是理论创新的成果，“三个代表”重要思想又是我们进一步推进理论创新的根本指针。因此，继承和发展马克思主义，归根到底，就是要在实践中坚持理论创新。

总结我们这几年理论创新的成功经验，最重要的是要做到两点：

一是坚持解放思想与实事求是的辩证统一。要创新，必须坚持解放思想，把我们的思想从不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来。同时，要认识到解放思想不是盲目空想或胡思乱想，不是脱离实际向群众空洞许愿，而是根据不断变动的实际，坚持从实际出发，按规律办事。

二是坚持从实际出发与从人民群众根本利益出发的辩证统一。理论创新要解决问题，就是坚持一切从实际出发，同时要倾听群众的呼声，解决群众关心的问题。我们要把“一切从实际出发”这一科学的出发点与“一切从人民群众根本利益出发”这一价值的出发点有机地统一起来；要把尊重社会发展规律与尊重人民历史主体地位有机地统一起来。总结江泽民同志主持中央工作这13年经验，党中央坚持以经济建设为中心，强调社会全面进步，形成三大文明协调发展的战略思想也好，坚持把改革的力度、发展的速度和社会可承受的程度统一起来，在坚持改革和发展的同时强调要统筹协调各方面利益关系也好，这一切都是从实际出发的，又都是为了实现好维护好发展好人民群众的根本利益。“三个代表”的前两个“代表”，讲的是要按社会发展的规律办事，后一个“代表”，讲的是要按人民群众根本利益办事，是这两方面原则要求的统一。也就是说，只有反映客观实际及其规律的要求并体现群众根本利益的理论创新，才是有生命力的。这是我们在推进理论创新过程中的又一重要经验。

这五条经验，第一条和第五条是管总的，中间三条是继承和发展马克思主义的具体做法。总起来，就是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进。这是“三个代表”重要思想的精髓，也是我们必须掌握的科学方法论。我认为，学习、研究和领会“三个代表”重要思想是怎样继承和发展马克思主义的，不仅要了解“继承和发展”的成果，而且更要总结“继承和发展”的经验。只有这样，才能在学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮中，真正在认识上达到新的高度，在实践中取得新的成效。

党中央和胡锦涛总书记要求我们，学习《江泽民文选》，要围绕研读原著，坚持“四个结合”，做到“三个转化”。这就是，要把学习江泽民同志的著作同学习马列著作、毛泽东著作、邓小平著作结合起来，同学习改革开放以来特别是党的十三届四中全会以来党的重要文献结合起来，同学习党的十六大以来我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导提出的一系列重大战略思想结合起来，同进一步学习和总结党的历史经验特别是新鲜经验结合起来，把“三个代表”重要思想转化为为党和人民的事业不懈奋斗的坚定信念，转化为观察和解决问题的科学方法，转化为指导改造客观世界和主观世界的行为准则。

以上仅是我学习《江泽民文选》的一些肤浅体会，希望能为大家研读原著提供一些框架性或思路性的帮助。