加强党的执政能力建设的有效载体——长春纪检监察机关创建学习型组织激发创造力

　　“刚刚过去的2009年我有四大收获,即学会了系统地思考问题,学会带着问题自学、研究并融入团队学习,学会建立先找内因而非归罪于外的正确的心智模式,学会通过总结反思和工作点评实现自我超越。”这段完全脱离了“八股”的年终总结出自长春市南关区纪委的科员野川。

　　文风的转变只是一方面。在长春市纪委纠风室,每位同志的电脑保护屏都流动着16个字——广纳创新、求实严谨、秉公廉明、高效协同。“这是我市纪检监察系统机关文化的概括性表述。”纠风室副主任李向阳介绍说。

　　长春市纪委干部室张丽则充满了感叹“刚进机关时真怕被传说中谨小慎微、循规蹈矩等机关作风‘同化’。可两年来,我没有丝毫的拘谨与压抑,融入了一种民主管理、求实创新、蓬勃向上的浓郁氛围。”

　　长春纪检监察机关就这样洋溢着活力和创造力。而这生机主要源于三年前开始的学习型组织创建活动。

　　正确把握学习型组织的本质

　　“学习型组织理论是以如何激发和增强组织的持续创新力与科学发展、自我完善能力为主要研究对象的崭新管理理论。该理论主要代表人物认为,创建学习型组织要使全体成员持续开展超越自我、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考等五项修炼(活动)。我们应当紧密结合实际和党建的历史经验,综合运用学习型组织理论和其他先进理论,创造性地开展学习型党组织创建活动。那种把创建学习型组织简单地理解为读读书、看看报的做法,是极其片面的。”长春市委常委、纪委书记刘实对这一问题有着深刻的研究。

　　“我们组织全体机关干部花了两个月时间,首先学懂了什么是学习型组织,然后才结合自身实际开展创建活动。”南关区纪委书记孙宏介绍说。

　　从2007年开始,长春纪检监察机关开始了创建学习型组织的深刻实践。