内蒙古扎兰屯“四学两结合”建设学习型组织部门（2）

　　考核督促学。制定“四严”制度，落实学习任务。一是严格考勤。每次集中学习都进行考勤签到，非特殊情况不得缺席，无故缺席者将通报批评。二是严格考评。依据出勤率、学习笔记、学习测评、学习时间、学习效果等对组工干部全年的学习情况按照好、中、差三个等次进行考评，并纳入年度考核，作为评先选优的参考条件，对学习考评定为“差”等次的取消年终评选各类先进资格。三是严格检查。对组工干部的学习情况每月检查一次，一般干部的学习笔记由各科室负责人检查，科室负责人的学习笔记由分管部长检查，部班子成员的学习笔记由部党支部书记检查。四是严肃通报。对每次的学习检查情况都进行通报，以鼓励先进，鞭策后进，督促组工干部勤于学习、认真学习。

　　学习活动和“组工干部下基层”活动相结合。“组工干部下基层”活动是组织工作服务科学发展和组织部门实现自身科学发展的有效途径，要求全体组工干部在下基层中，和基层的干部群众零距离接触、面对面交流，同时认真开展四项活动：一是深入调研。每人确定一个联系点，撰写1篇民情日记，班子成员每人要形成1篇调研报告；二是谈心谈话。要采取登门访谈、主动约谈、集体座谈、个别面谈等多种方式，广泛开展谈心谈话活动；三是帮扶共建。班子成员每人确定1个后进嘎查村为帮扶点，为基层党员干部讲1次党课，每名组工干部至少与1名生活困难党员结成帮扶对子；四是信访接待。每名组工干部至少要用1天时间直接参加所联系地区的信访接待活动。

　　学习活动和“讲党性、重品行、作表率、树组工干部新形象”活动相结合。巩固提高“讲党性、重品行、做表率”活动成效，突出“讲党性”这个重点，在加强党性教育的基础上，开展“进组织部门为了什么、在组织部门干了什么、在组织部门与大家比了什么”讨论活动，以“让全党满意、让群众满意”为标准检验“讲党性”成效，把组织工作满意度民意调查作为引领创先争优的重要指南，立足本职岗位比学习、比工作、比奉献。

　　通过开展“四学两结合”活动，机关形成了浓厚的学习氛围，建立了完善的学习机制，树立了先进的学习理念，组工干部的政治理论和职业道德都有新的提升，“立党为公、执政为民”理念进一步深化，公道正派、勤政廉洁意识进一步增强，部门自身建设迈上了一个新的台阶。