福建闽侯坚持“六个突出”全面推进学习型党组织建设（2）

　　突出实用性。学以致用，是建设学习型党组织的题中之义，围绕学以致用，我们做到“三结合”。一是把理论学习、建设学习型党组织与加强理论研究相结合，发动广大党员干部积极围绕“推进学习型党组织建设，提高党建科学化水平”这一主题，积极开展建设学习型党组织的理论研究，为我县推进学习型党组织建设献计献策，上半年收到论文75篇、举办一次建设学习型党组织理论研讨会。二是把理论学习、建设学习型党组织与实际工作结合，发动中心组成员深入基层调研，指导基层紧紧围绕工作实际开展学习活动。县处领导干部每年下乡不少于60天，科级干部不少于90天，县委通过扩大会、专题会、研究会等形式，不定期召开学习总结会，互相交流学习心得，进一步探讨研究如何转变经济发展方式、加快福州新兴城市组团建设、创建全国计划生育优质服务县和省级文明县城等中心工作，推动形成改进工作的思路、方法和举措。三是把理论学习、建设学习型党组织与开展“创先争优”活动结合，召开县委十一届十四中全会，认真学习贯彻省委孙春兰书记来县调研时的讲话精神以及孙书记署名文章《提高党员干部学习力，推动福建跨越发展》，研究部署“大干150天，打好五大战役，推动闽侯跨越发展”，要求广大党员干部在“学中干、干中学”，在全县掀起新一轮“创先争优”的热潮。

　　突出广泛性。建设学习型党组织，是长期的任务，也是群众性的活动，我们广泛发动党员干部、广大群众积极参与，以高度的政治热情投身学习型党组织建设，通过健全机制、广泛宣传、送学下乡、加强培训，推动全县上下掀起学习热潮。一是在健全学习机制上下功夫，确立县委中心组每月集中学习至少一次，成员每月至少读一本书，科局级学习每季至少读一本书，每年撰写1—2篇调研报告。在县委中心组学习有计划、时间有保证、结果见成效的规范学习带动下，向全县基层党组织推广，并通过半年自查、年终检查，贯彻落实学习任务。每年在全县范围内评选“书香门第”，广泛发动群众参与，将评选结果、事迹在报纸和电视台公布，营造崇尚学习的良好氛围。二是在宣传学习上下功夫，在《闽侯乡音》报上开辟专栏，刊登优秀的理论文章、学习事迹和心得体会；在闽侯电视台开设“闽侯县创建学习型党组织理论专题宣讲”专栏，定期邀请县委理论宣讲团成员做专题报告，使专题讲座的效果惠及全县人民。同时，发动各乡镇、村居利用黑板报、宣传栏、固定标语等多种形式，引导党员领导干部和广大群众积极投身学习型党组织建设。三是组建县委理论宣讲团，定期集体备课，分组下基层，围绕中心工作开展理论宣讲活动；同时，指导乡镇组织宣讲队伍，把基层理论骨干和“大学生村官”组织起来，加强培训，下村驻点开展宣讲活动，受到基层党组织和广大群众的欢迎，今年以来，宣讲活动已达370多场次，取得良好效果。四是加强党员干部、后备干部、领导干部脱产、半脱产学习，通过举办各类不同类别业务骨干的中、短期培训班，鼓励和支持党员干部参加成 人教育、函授教育和网络教育，扩大学习的参与度。同时通过组织演讲、知识竞赛、市民学习讲坛等，强化学习的效果。