湖南省学习型党组织建设工作座谈会典型发言综述（2）

　　创新载体真学

　　在建设学习型党组织的过程中，各单位逐渐形成这样一种共识：创新学习载体、丰富学习形式是建设学习型党组织的重要途径，组织一些丰富多彩的学习活动，搭建符合需要的学习平台，对推进工作非常必要。

　　各单位精心打造学习论坛品牌，衡阳市设立了“石鼓书院大讲坛”、郴州市开设了“林邑讲坛”、 武冈市开设了“武冈论坛”，各种“发展论坛”、“学习论坛”应运而生，创新理论学习平台和方法，有效带动了广大基层党组织学习活动的蓬勃开展。

　　永州市、娄底市和省教育厅经常开展多种主题学习活动，发送学习资料，变“要我学”为“我要学”，极大增强了党员干部的学习自觉性、主动性。 网络在学习中大显身手，大家利用新兴媒体开辟网络学习天地、网络学习频道、打造网络学习大课堂，搭建社会性、即时性、体验式学习平台，收到了良好效果。省电力公司、省教育厅精心设计打造学习型党组织建设示范点、基层学习联系点，在对其进行研究部署、动态管理的同时，挖掘出好做法、好经验，以此为载体有力推动学习型党组织建设。

　　各单位坚持用制度加强学习管理，用制度保证和促进学习，普遍建立健全了计划、考勤、交流、检查、讲评以及通报的学习制度。“以考促学” 成为推进建设学习型党组织工作的一项重要措施。永州市开展“十万党员理论大考”活动，统一印制“建设学习型党组织工作知识竞赛试卷”12万份，县处级党员领导干部参考率达到了100%，286个市直单位党员参考率达到90%以上。郴州市开展了一次全市性的大考试，有近20万人次参考，极大地促进了党员干部的学习。各种知识竞赛活动，此伏彼起。

　　通过创新学习载体、创新学习形式，各级党组织和党员干部的学习热情得到了极大激发。学习是一种精神追求、一种道德风尚，已成为各单位每一位党员干部的自觉行动。