联系实际促学
学习的目的在于指导实践。 在建设学习型党组织过程中,各单位各级党组织弘扬求真务实的学风,开展理论联系实际的学习活动,突出学以致用、用以促学,及时把学习成果融入“十二五”规划,在深入学习研究的基础上,制定出推动科学发展、促进经济发展方式转变的思路和办法。学习的过程转化成了分析新形势、掌握新情况、解决新问题、推动新发展的过程。
衡阳市、株洲市把专题调研作为虚心讨教和完善思路、推动工作的重要方面,由领导带队,围绕优化环境、加快经济发展方式转变等重大问题开展专题调研活动,推出了一批有深度、有分量、有价值的调研报告,着力推进工业、农业经济发展。娄底市、永州市重点对新型产业发展、生态建设、循环经济和民生工程等重点工作和重点项目进行调研指导,进一步开阔了视野、拓展了思路、坚定了信心。 郴州市紧紧围绕区域经济发展,采取“走出去、请进来”的方式学习借鉴先进经验做法,制定完善推进举措,加大各项改革试验试点工作力度。通过这些联系实践的学习方式,有效解决了党员干部中存在的学习与工作分离的问题。
省电力公司将学习型党组织建设与学习实践科学发展观相结合,与深入开展创先争优活动相结合,与创建“四好”领导班子相结合,确保学习型党组织建设与企业生产经营管理有机融合、相互促进。全省各高校注重结合实际,开展“研究性学习”,深入研究院校建设中的重大问题,进一步理清院校发展思路。
“学习工作化、工作学习化”,更好地推动着学习型党组织建设向广度和深度发展。随着创建活动的深入开展,各单位科学发展有了新局面,党员干部有了新形象,干群素质有了新提高。
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