充分发挥领导干部在学习型党组织建设中的带头作用（3）

　　三、党的十七届五中全会全面规划了“十二五”时期我国经济社会发展的宏伟蓝图，新的形势新的任务，对全党特别是党的各级领导干部提出了新的更高的学习要求。领导干部必须以高度的政治自觉带头抓好学习，推动学习型党组织建设深入开展。

　　一是领导干部要带头读书学习。读书学习是领导干部胜任领导工作的必然要求。当今时代，伴随着广泛而深刻的社会变革和突飞猛进的科技进步，知识更新的周期大大缩短，各种新知识、新情况、新事物层出不穷。只有经常不断地抓紧学习、坚持不懈地终身学习，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，才能够使自己不落伍、不倒退。领导干部在党内和社会上处于重要位置，具有强大的行为导向和风气引领作用。领导干部带头读书、勤于读书，必然会激发干部、党员和群众读书学习的积极性和主动性。因此，领导干部要坚持带头读书学习，通过“带学帮学促学”发挥好对广大党员学习的示范引领作用。要带头学习掌握和运用马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，真正用科学理论武装头脑、指导实践、推动工作；带头学习掌握和运用做好领导工作必需的各种知识，包括经济、法律、科技、文化、管理、国际和信息网络等方面的知识，加强现代知识的扩充和更新，不断调整知识结构、完善知识体系；带头学习掌握和运用历史知识和历史经验，特别是以庆祝建党90周年为契机，深入学习党的理论、党的历史、党的知识，深入学习中国近现代史，深入学习世界近现代史和马克思主义发展史，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。

　　二是领导干部要带头实践。学习的目的全在于运用，学习的成效要靠实践来检验。只有联系实际，才能深化对理论的认识和理解，才能用理论指导实践，解决工作中的实际问题。所以，领导干部必须带头向实践学习，把向实践学习与向书本学习、向群众学习有机统一起来。必须大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，坚持学以致用、用以促学、学用相长，以学习创新工作思路、破解发展难题、推动科学发展，更好地履行工作职责、把握工作规律、提高工作水平、增加工作实效,在破解发展难题、推动本地区本部门科学发展上取得新成效，在解决人民群众最直接最现实最迫切的利益问题上取得新成效，在解决影响社会和谐稳定的突出问题上取得新成效。当前，领导干部要深刻把握科学发展这一主题，通过深入学习来认识科学发展的规律，遵循经济、社会、自然协调发展的客观规律，不断解决经济社会发展实际进程中那些与科学发展的迫切要求还不相适应的矛盾，解决各级党组织和党员推动科学发展的能力与科学发展目标还不完全适应的矛盾，解决当前社会民生状况与人民群众对提高生活水平和质量的新期待之间还不完全适应的矛盾，努力增强推动科学发展的创造力战斗力。

　　三是领导干部要带头改造主观世界。学习是领导干部加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界的重要途径。建设学习型党组织的重大意义就在于使广大党员干部特别是领导干部，通过学习进一步在改造客观世界的同时改造主观世界，不断提高自我完善、自我超越的能力，始终保持党的先进性和纯洁性。因此，各级领导干部要通过加强读书学习，增强改造主观世界的意识，增强提高改造主观世界的能力，在推进事业发展的同时加强党性修养，提高思想道德素养。强化宗旨意识,坚持立党为公、执政为民，贯彻落实以人为本执政理念，始终保持同人民群众的血肉联系；牢固树立正确的世界观人生观价值观，坚定理想信念、锤炼道德操守，始终保持共产党人的浩然正气；自觉接受廉洁从政教育，提高廉洁自律意识，筑牢拒腐防变思想道德防线，增强抵御风险的能力，使提高思想觉悟、陶冶道德情操、培养健康生活情趣成为一种自觉行动。