党员学习要讲究“四实”（2）

　　党员学习要结合实践

　　党的十七届四中全会提出，要着力提高党员干部理论素养和解决实际问题的能力。在工作中加深对科学理论的理解，灵活运用所学的理论指导工作，这也是一种学习，而且是更具有现实意义的学习，这种方式的学习，关键就在于学与用的结合。

　　部分党员存在学习与实践相脱节的现象，理论学习与指导实际工作联系不紧；部分党员干部为学习而学习，缺乏深入实际的调查研究，导致学习、工作“两张皮”，学习效果大打折扣。还有在实际工作中出现的所谓“理论家”，只将理论用于武装嘴巴，夸夸其谈，没有或不善于在实际工作中运用。上述的这些现象虽说不是主流，但也不在少数，其原因是多方面的，主要有学习方法不对头，学习目的不明确，学习机制不健全，等等。

　　学习的目的，在于指导实践、改进工作，建设学习型党组织也是为了使广大党员干部能自觉用理论指导实践。以学习为指引，才能把握正确的政治方向，才能避免失误，也才能化解矛盾、解决问题。毛泽东同志曾形象地把学习比喻为吃梨、学游泳。他认为，只有亲口尝一尝梨子，才能知道梨子的滋味；只有下海游水，才能学会游泳。“摸着石头过河”，“吃一堑、长一智”，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这些朴素的话都蕴涵了实践在学习中的重要作用。因此要提倡坚持学中干、干中学，把工作岗位变为最好的学习场所，把工作岗位变成最好的学习平台；在工作中善于总结经验教训，不断从实践中汲取丰富的营养。