党员学习要讲究“四实”（3）

　　党员学习要讲究实效

　　学习型党组织建设就是要在化解突出矛盾、破解发展难题上取得新成效。在实际的工作中，很多时候我们的学习还没有很好地体现实效，学和行脱节。有的单位制订学习计划，脱离实际订一些高指标；有的组织学习活动，过分追求规模和声势；有的评价学习成果，人为拔高和“掺水分”，等等。这些都与建设学习型党组织的要求背道而驰。

　　要改变这种状态，就要坚持围绕中心工作，以用为导向，干什么学什么、缺什么学什么，增强教育培训的针对性和实效性。这样的学习才是有效的学习。为了确保学习的“实效性”，可以通过围绕中心工作创新学习载体来实现这一目的。通过深入开展争做学习型党员、学习型干部和创建学习型党组织、学习型领导班子等活动，促进学习成果向工作效果的转化；依托各级党校系统，通过“大讲堂”等形式，围绕时事政治、经济理论等有针对性地开展研修学习；利用党委和政府网站设置学习网页、开辟论坛，开设党员干部心得交流，搭建好学习交流平台，以此来达到加强学习的针对性和有效性的目的。在学习中还应注意突出现实问题牵引，坚持把研究解决具体问题贯穿始终，采取“问题牵引、工作带动”的办法，通过学习调研、系统思考，拿出解决问题的具体办法。坚持在末端检验学习成效，与完成工作、推动党组织建设情况结合起来评估，实现学习工作互促双赢。