延安“学习节”对建设学习型政党的启示（2）

　　二、学习需要营造氛围

　　宣传发动、营造声势，是我们党开展中心工作的重要特点和经验，这在延安“学习节”前后得到集中体现。一是高层动员。党中央以中共中央指示、决定的名义，连续公布了六个有关学习的文件：关于干部学习的指示、关于办理党校的指示、关于在职干部教育的指示、关于高级学习组的决定、关于延安干部学校的决定、关于在职干部教育的决定，这在党的历史上是绝无仅有的。二是创造载体。党中央以学习运动为载体，分兴起、深入开展和改革完善三个阶段循序渐进，不断掀起学习高潮。三是学习成风。“认字就在背包上，写字就在大地上，课堂就在大路上，桌子就在膝盖上”，这是延安学习蔚然成风的真实写照，在艰苦中体现精神，于简陋中彰显品格。延安“学习节”启示我们：好的氛围可以感染人、鼓舞人、塑造人，我们要努力建设学习型党组织、学习型团队，让社会弥漫书香，为人们增添“书卷气”；人是最重要的环境，人人崇尚学习、学习工作化、工作学习化，是衡量一个城市、团队文明程度的重要标准。

　　三、学习应该明确方向

　　5月5日是马克思的生日，党中央把这一天作为“学习节”就是要彰显学习的方向性。党中央认为“普遍地深入地研究马克思主义的理论”和“使马列主义在中国具体化”是全党“亟待解决”的两个问题，要使我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志。实践证明，由于学习方向明确，延安不但产生了几百个担负主要领导责任的马克思主义政治家，而且在全党范围内普及了马克思主义及其中国化理论，为夺取抗日战争、解放战争胜利、开展社会主义革命和建设、推进改革开放和现代化建设奠定了重要的思想、人才基础。延安“学习节”启示我们：建设学习型政党要特别重视学习马克思主义，要把学习中国特色社会主义理论体系、马克思列宁主义、毛泽东思想经典著作作为领导干部的“必修课”。“自主选学” 不是不要“组织调训”，要把学习马克思主义作为组织调训的重要内容；“按需培训”不是想学就学，不想学就不学，按需培训首先是考虑国家需求、组织需求和岗位需求，就是党的事业发展需要什么就培训什么。当然，学习马克思主义既要“重视”，又要“善于”。要坚持以改革建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心，着眼于对实际问题的理论思考；要实现干部教育科学化，既要向书本学习、潜心阅读，又要“走出去”向实践学习、向群众学习，尤其是年轻干部要勇于到艰难困苦的环境中去，到基层第一线去，直接经受急、难、险、重任务的考验，在艰苦环境中锤炼品格，增长才干；要体现“要精要管用”原则，既要重视马列主义基本原理，又要关注党的现行方针政策，切实用以武装头脑、指导工作、推动发展。