浙江：大巴车设“人文课堂”助推学习型党组织建设（2）

　　重投入强保障，保障学习经费到位。

　　余姚市建立学习经费保障制度，加大对学习型党组织建设的经费投入力度，下发了《关于进一步加强党的组织建设的若干意见》，规定市财政、市管党费和乡镇、街道财政分别按标准安排资金用于村、社区和“两新”组织党员的教育培训，确保教育培训工作顺利进行。

　　在加强阵地硬件建设方面，余姚市近年来也不断完善保障性投入机制。如余姚市凤山街道党委对各类学习阵地的建设给经费上的保障，按每名党员一定的标准安排基层党员教育专项经费，保障学习型党组织的建设。今年年初，凤山街道党委下发了《关于加强村(居)、社区党校建设的意见》，要求党校办学向建设标准化、阵地固定化、设施现代化方向发展，鼓励各党校积极创建示范点，并且规定，对创建成为基层党校示范点的，按省级、宁波市级、余姚市级不同的标准给予奖励；对行政村借助村落文化宫、文化中心户等平台建设党员书屋的给予赠书、赠器具等物质补助。目前，凤山街道党委已实现村级基层党校的全覆盖。

　　重实效提素质，党校能解群众忧。

　　为提高学习实效，增强学习的针对性，余姚市利用客运大巴开设“人文课堂”，利用文化广场开设“远教课堂”，利用手机平台开设“短信课堂”，利用大众传媒开设“电视课堂”，利用历史文化资源开设“红色课堂”。

　　“大巴车人文课堂”延伸了教育的触角，实现了教育对象的“大众化”，取得实效。在余姚通往上海和宁波的部分大巴车上看到，党建、余姚日报等刊物都在车仓前排，以供乘客取阅。在旅途中，大巴车电视机同时播放着红色经典、电教片等。“大巴车人文课堂”不仅丰富了旅途生活，也为广大党员提供了学习实践平台。据不完全统计，自2007年“人文课堂”建立以来，接受这种教育的党员群众已超过100万人次。

　　党校有了，再开分校，让基层矛盾在基层“消化”，让决议产生有了沟通的平台，余姚市郎霞街道天华村的党校不仅成为党员群众学习的地方，也充当着“老娘舅”的角色，经过多年的努力，天华村已经由一个贫困村变为富裕村了。这期间，党校发挥了很大作用，使得全村群众的力量高度凝聚，思想统一，在新农村建设中共创大业。