李宏剑：中国特色社会主义的基本观点

在社会主义初级阶段，已形成两种理论体系，一种是有社会主义基本范畴的毛泽东思想。一种是有社会主义初级阶段基本原理和改革开放思想轮廓的中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值理论体系。  毛泽东指出：“新民主义革命为社会主义革命准备了条件，两者必须衔接，不容许横插一个资产阶级专政阶段。这体现了马克思主义的不断革命论。”

邓小平则是社会主义本质论的倡导者，党的十五大正式革沿十四大“邓小平建设有中国特色社会主义理论”的思想脉络，将“邓小平理论”写入党章。

十六大，“三个代表重要思想”形成，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，从党的思想建设上将唯物史观继承和发扬下来。

十七大，党与时俱进，继续回答“什么是社会主义、怎样建设社会主义”和“建设什么样的党、怎样建设党”的问题，从马克思主义的世界观和方法论上，形成科学发展观。

十八大，党在马克思主义中国化的理论与实践中，继续探索，将不断形成新的思想观点，丰富和完善党的理论体系，使马克思主义基本原理在中国特色的范畴中，在发展是第一要义，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾中全面发展。

一、中国特色社会主义理论体系的马克思主义基本原理

马克思主义由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个部分组成，其源于德国古典哲学、英国古典政治经济学、同法国一般革命学说相连的法国社会主义。而马克思曾论述：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维对存在，精神对自然界的关系问题……”这是社会主义本质论在马克思主义学说上的反映和规律的揭示。而邓小平理论则是社会主义本质理论的核心。

邓小平曾说：“社会主义最大的优越性就是共同富裕，这是体现社会主义本质的一个东西。”并说：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”在党的十五大，则正式把“社会主义初级阶段”的科学概念写进了党纲。社会主义初级阶段成为了一种政治纲领的表述。

毛泽东也曾为社会主义进行了概念上的划分，他把社会主义分为二个阶段，第一个阶段是不发达的社会主义，第二个阶段是发达的社会主义。初步证明，发展社会主义是要划分阶段的。毛泽东曾说：“事物的发展是要经过不同的阶段的，只有认真仔细地考察了事物在各发展阶段所表现出的不同性质，才能了解事物发展的全部过程，并因此制定对待这种事物的相应对策。”

中国特色社会主义理论体系分为三个具有时代意义的标志。一是邓小平理论阶段，邓小平由此确定了社会主义本质论。二是三个代表重要思想阶段，确立了社会主义市场经济论和全面建设小康社会论。三是科学发展观阶段，确立了建设和谐社会论和科学发展的基本理念。当然，社会主义初级阶段的理论体系依然处于继续探索的状态，依然是一个动态的发展过程。江泽民同志说：“在这个漫长的过程中，我们已经历了若干个具体的发展阶段，还要继续经历若干个具体的发展阶段。”

对此，胡锦涛同志指出：“我国的改革发展正处于一个关键时期，在我们面前有许多必须解决而且回避不了的问题，有许多必须抓紧而不能拖延的任务。”社会主义初级阶段的发展，是一种创新的发展方式，一切的发展，不能离开创新这个根本前提，不能脱离国情这个根本前提。

现在，社会主义初级阶段的许多制度面临转型，转型就意味着继续解放思想，不断认识新生事物，不断揭示矛盾的基本特征，创新发展规律。

从哲学角度上讲，社会每发展到一个阶段，总会围绕这个阶段的基本特征，产生一些制约体制发展的瓶颈，即形成新的社会矛盾。而马克思主义总是从这些矛盾状态中，找到问题的基本结症，探索出新的发展规律，促进社会的发展。