学雷锋要从把握好“四个关系”开始（2）

“长”与“短”的关系

雷锋精神是中华民族精神的重要内容，体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了中国共产党的先进本色，是社会主义核心价值体系的生动体现。因而，学雷锋活动应该常态化，结合人们的日常生活、本职工作长期开展，而不应该是“一阵风”、“表面化”，追求短期效应。比如，在一些地方，平时不注重学雷锋，不把开展学雷锋活动纳入日常工作范畴，到了3月5日前后，轰轰烈烈地开展运动式的活动。这种短期化的学雷锋活动容易流于形式，不可能持久，也难以见到真正的实效。

推动学雷锋活动常态化，一是引导人们立足本职工作开展学雷锋活动。雷锋从来没有为了做好事而做好事，也从未脱离本职工作而刻意追求崇高，而是干一行爱一行，做“永不生锈的螺丝钉”，在平凡工作中体现不平凡。学习雷锋精神，需要立足岗位，在做好本职工作中学雷锋。否则，就是让雷锋精神远离现实生活，也就难以长期坚持，难免流于走过场；二是努力探索建立学雷锋活动的长效机制。学雷锋活动是一项社会系统工程，要让学雷锋活动在全社会常态化开展，需要建立各方面协同共进、齐抓共管的长效机制。有关部门要各负其责，有关方面要积极配合，社会各界要广泛参与，加强统筹协调、督促检查，做到措施到位、责任到位、保障到位；三是把学雷锋活动与精神文明创建活动结合起来，比如把学雷锋活动与道德模范评选表彰、先进典型学习宣传结合起来，与学习型、服务型、创新型党组织建设及发挥党员先锋模范作用结合起来，与社会志愿服务、讲文明树新风等活动结合起来，实现学雷锋活动同其他工作相互融合、协调推进。

“大”与“小”的关系

推动学雷锋活动常态化需要开展一些专门的系列活动和集中的宣传，以此大力弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神，锐意进取、自强不息的创新精神，艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。但另方面，学雷锋活动更需要从小事做起、从点滴做起、从细节做起，于细微处见精神。从这个意义上讲，学雷锋活动需要处理好“大”与“小”的辩证关系。

深入开展学雷锋活动，要引导广“大”群众参与，倡导人人学雷锋。学雷锋活动是一项弘扬中华传统美德、弘扬时代新风，不分年龄、不分民族、不分身份的群众性实践活动，人人都可以成为学习雷锋活动的参与者，人人都可争当雷锋。要坚持面向基层、面向群众、面向青少年，多运用群众喜闻乐见的方式，多搭建群众易于参与的平台，多开辟群众乐于接受的渠道，吸引广大群众积极参与学雷锋活动。要充分调动群众的积极性主动性，使学雷锋活动、志愿服务活动延展到农村、工厂、军营，深入到机关、企业、学校，确保取得实效。

同时，要从“小”事做起，从点滴做起。雷锋精神体现在雷锋生活中的具体事情中，开展学习雷锋活动，学的是精神，见的是行动，就应当像雷锋那样从自己做起，从身边小事做起，从当下做起，把高尚的精神化为细小的有益行动。志存高远，胸怀宽广，树立远大理想，做一番惊天动地的伟业是学雷锋；紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，在工作中做好每一件事情，尽到自己的职责也是学雷锋。从点滴做起，从小事做起开展学雷锋活动，表现了细小处见真情、细节中见精神、平凡里见伟大的真谛。这样的学雷锋活动贴近生活、贴近实际、贴近群众，更易为广大群众认同和践行。