“学术民主”的要义（2）

发扬学术民主应倡导学术自由，鼓励学术争鸣

“对于科学上、艺术上的是非，应当保持慎重的态度，提倡自由讨论，不要轻率地作结论。”学术民主与学术自由密不可分。联合国利马宣言指出，学术自由是指学术共同体成员，无论个人或集体，通过探查、研究、探讨、记录、生产、创造、教学、讲演以及写作而追求、发展、传授知识的自由。学术自由就是排除外在的强制。学术自由包括学术兴趣、学术方法、学术观点等的自由。学者完全可以依照自己的兴趣，遵从自己的方法，坚持自己的观点，而没有必要去屈从或服从外界的意志。用毛泽东同志的话，就是“这种学术也可以讲，那种学术也可以讲，不要拿一种学术压倒一切”。

学术民主鼓励学术争鸣。历史已经证明，在理论研究中，搞所谓罢黜百家、定于一尊，必然是钳制人口，万马齐喑，窒息思想，其结果只能导致理论的枯萎。学术民主的过程必然是讨论和交锋的过程。由于掌握材料的不同以及思想方法的不同，学术上得出不同的结论是自然的、经常的和不可避免的。要达到真理性的认识，必须经过不同观点、不同流派的相互交流、相互比较。争鸣不是去搞斗争、搞大批判，而是相互尊重，取长补短。争鸣不是去搞分裂，而是提倡团结合作，协同攻关。要积极营造诚信、宽松、和谐的学术环境，鼓励自主探索，提倡学术争鸣，使一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新才能得到发挥、一切创新成果得到肯定，通过学术民主推动学术创新，创造学术繁荣。

（作者为中国人民大学马克思主义学院教授）

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从“双百”方针到“学术民主”

“学术民主”的思想源自我们党的“双百”方针，尤其是“百家争鸣”。我们党将“学术民主”的提法纳入十八大报告，既与过去思想一脉相承，又显得更为明确和庄重。

毛泽东在20世纪50年代提出，“百花齐放、百家争鸣的方针，是促进艺术发展和科学进步的方针，是促进我国的社会主义文化繁荣的方针。”“百花齐放是一种发展艺术的方法，百家争鸣是一种发展科学的方法。”

邓小平指出，“无论如何，思想理论问题的研究和讨论，一定要坚决执行百花齐放、百家争鸣的方针，一定要坚决执行不抓辫子、不戴帽子、不打棍子的‘三不主义’的方针，一定要坚决执行解放思想、破除迷信、一切从实际出发的方针。”

江泽民指出，“要贯彻‘双百’方针，必须结束过去那种在理论研究中‘定于一尊’的局面，破除封建意识，倡导学术民主和理论民主。”

胡锦涛指出，“要全面贯彻党的文艺方针政策，充分发扬艺术民主和学术民主，坚持社会责任和创作自由的统一、弘扬主旋律和提倡多样化的统一，加强调查研究，不断认识和掌握文艺规律，尊重文艺工作者的创造性劳动，以符合文艺规律的方式领导文艺工作。”

习近平在会见出席全国党史研究室主任会议和中国中共党史学会第七次会员代表大会的代表时指出，“希望中国中共党史学会更好地发挥学术团体的桥梁和纽带作用，坚持正确方向，发扬学术民主，鼓励科学探索，营造良好氛围，在推进党史研究和党史学科建设、开展党史宣传教育、加强自身建设等方面不断取得新的成绩。”（安然）